内容正文:
《 》精品课件
2024版•道德与法治
构建导图·明体系
01
02
细化考点·夯基础
03
掌握核心·稳提升
04
议题情境·炼方法
05
实战演练·提能力
构建导图·明体系
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
细化考点·夯基础
第三课 公民权利
公民基本权利
关联考点:参与民主生活、厉行法治、亲社会行为、基本经济制度
1.公民基本权利
公民基本权利(P34~41)
内容 我国公民享有政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
政治权利(P35~36)
★选举权和被选举权 条件:①我国年满十八周岁的公民;②依照法律被剥夺政治权利的人除外
重要性:是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
专有名词解释:剥夺政治权利是我国刑法规定的一种附加刑,指依法剥夺犯罪分子作为国家公民依法享有的参与国家管理和从事政治活动的权利。
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
★言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 重要性:有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
★监督权
内容:批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权
重要性:①有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务;②有助于建立、健全监督和制约机制, 促进法律的有效实施和司法公正(②为解析与检测补充)
常考考法:辨析题,辨别公民行使监督权的方式是否合法
常考题型:活动与探索、观察与思考
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
★监督权 正确行使公民权利:①为了国家和人民的利益,公民要遵循法律、规则和程序,坚持实事求是的原则,采用合法的方式行使宪法和法律赋予自己的权利。②公民可以通过当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人大代表反映、通过媒体反映等方式,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害(①为解析与检测补充,②为拓展)
重要性 我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家作主权利的重要体现
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
人身自由(P37~38)
①含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护;
②地位:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
人身自由
不受侵犯 宪法规定:任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体
★人格尊严不受侵犯 内容:包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
原因:公民都有自我尊重和受人尊重的需要,都应当享有受他人和社会尊重的权利
宪法规定:公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
常考题型:选择题
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
住宅不受侵犯 原因:住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间
宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
通信自由和通信秘密受法律保护 宪法规定:公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
社会经济权利(P38~39)
财产权 原因:我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产
宪法规定:公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分
内容:占有权、使用权、收益权、处分权
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第二单元)
★劳动权 含义:一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利
宪法规定:公民有劳动的权利和义务
重要性:①这是公民赖以生存的基础;②人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献
第一部分 八年级 下册 课时15 理解权利义务(第