内容正文:
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2024版•道德与法治
构建导图·明体系
01
02
细化考点·夯基础
03
掌握核心·稳提升
04
实战演练·提能力
构建导图·明体系
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
细化考点·夯基础
第四、五课 友谊与成长同行、交友的智慧
友谊(3年5考:2023·A12、2022·B12、2022·B15、2021·A16、2021·B14)
★1.友谊的作用有哪些?(P41~43)
变式设问 朋友(友谊)对我们有哪些影响?/如何理解朋友(友谊)的力量?
(1)我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友让我们感受到温暖和自身的价值,学会更好地与人相处,享受交往的快乐。
(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
2.友谊的特质有哪些?(P44~46)
(1)友谊是一种亲密的关系。我们在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
★3.如何正确看待友谊(澄清友谊)?(P46~48)(2023·A12、2022·B15、2021·A16)
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)友谊不能没有原则(原则指道德、纪律、法律等)。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,我们要及时规劝。
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★4.建立友谊需要我们怎么做?(P49~50)
(1)需要开放自己,敞开心扉,主动表达。
(2)需要持续的行动,真诚待人。
(3) 掌握有助于建立友谊的方法:①面带微笑;②记住对方的名字;③真诚夸赞;④寻找共同之处;⑤做一个耐心的倾听者;⑥保持好奇心。
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★5.我们应该怎样呵护友谊?(P51~53)(2022·B12、2021·B14)
变式设问 如何维持友谊?
(1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,以行动向朋友表达关心和支持。
(2)需要学会尊重对方。把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。(或:保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考)。
(4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
1.朋友圈越大越好,朋友不管好坏,越多越好。( )
改正:朋友圈并不是越大越好,我们应该谨慎交友,广交益友。如果在交往中结交了坏“朋友”,就会给我们的成长带来不利的影响。
2.对朋友就应该两肋插刀,什么忙都帮。( )
改正:友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时,我们要及时规劝。
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网上交往
关联考点:网络是把双刃剑、合理利用网络等
1.网上交往的特点(P55)
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
★2.网上交往的两面性(P55~58)
变式设问 网上交往的影响/如何看待网上交往?
(1)积极影响:①超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈;②网上交往可以满足我们的一些心理需要,舒缓心理压力。
(2)消极影响:①有时关闭了与他人沟通的心灵之门;②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,容易脱离现实,甚至陷入骗局;③过度沉迷网络交往,影响我们的学业;④忽略现实中的交往,容易造成社会交往能力障碍。(③④为拓展)
第一部分 七年级 上册 课时19 友谊的天空 师长情谊(第二、三单元)
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