专题十四：作文写作考点解析+知识点汇总-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（江苏适用）

考点解析 江苏中职考试语文中的“作文写作”考点是评估学生综合运用语文知识和技能，表达个人思想和情感的重要方面。这一考点不仅考察学生的语言组织能力，还考察其思维深度和创造力。以下是对该考点的详细分析，结合当前的教育趋势： 1. 考点分类与分析 - 内容创新: 考察学生在作文中的内容创新能力，即能否提出新颖独特的观点。例如，在写一篇关于“网络时代的交流”主题的作文时，探讨数字技术如何改变人际交流方式。 - 结构严谨: 考察学生能否合理安排文章结构，使文章层次分明、逻辑清晰。例如，在议论文中，正确使用引入-论述-总结的结构。 - 语言表达: 考察学生的语言表达能力，包括词汇运用、句式多样性和文风适当性。例如，在写记叙文时，通过丰富的词汇和生动的句式来描绘场景。 - 思维深度: 考察学生对于作文主题的深入思考和理解。例如，在写关于“环境保护”的作文时，深入探讨环境问题背后的社会和经济因素。 2. 教学趋势与备考策略 - 强调思维训练: 在教学中强调思维的深度和广度，鼓励学生在写作中展现自己的思考。 - 多样化写作形式: 鼓励学生尝试不同类型的写作，如记叙文、议论文、说明文等，增强写作的灵活性。 - 注重实际经验的运用: 鼓励学生将个人经历和实际观察融入作文中，使作文更具说服力和感染力。 - 提高语言表达能力: 通过阅读和写作练习，提高学生的语言表达能力，尤其是词汇和句式的运用。 3. 注意事项 - 避免陈词滥调: 在写作中避免使用过于陈旧或普遍的表达，力求语言的新颖和独特。 - 文章的连贯性: 注意文章的逻辑性和连贯性，确保文章思路清晰、条理分明。 - 文体规范: 根据作文的要求，掌握不同文体的写作规范，确保作文风格与题目要求相符。 4. 未来趋势 - 跨学科融合: 未来作文写作可能更多地融合跨学科内容，如科技、社会、文化等方面的知识。 - 网络与媒体素养: 由于数字化时代的影响，作文写作可能更加注重网络和媒体素养，如对网络语言和媒体信息的批判性思考。 综上所述，江苏中职考试语文中的“作文写作”考点要求学生具备创新的内容思考、严谨的文章结构、流畅的语言表达和深入的思维深度。在备考过程中，学生应注重提高自己。 知识点汇总 1、题目的写法。 题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。 一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》《小议奉献》、《小议珍惜时间》、《勤奋与成果》、《爱国与奉献》、《想和做》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《学会合作》、《重理轻文可以休矣》、《爱国就必须乐于奉献》、《勤奋出成果》等等。 2、开头第一段的写法。 如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%以内，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。 3、第二段为论点段。 论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点—— 与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。 4、第三至第五段，为分论点论述。 这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系： 一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是（1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。（2）当今社会依然提倡尊老爱幼。（3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。 另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是（1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。（2）尊老爱幼是社会风气好坏的体现。（3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。 强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。 每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。 论证方法按照学校