专题六：非文学类文本考点解析+知识点汇总-【中职专用】2024年中职高考语文二轮复习专项突破（江苏适用）

考点解析 江苏中职考试语文中的“非文学类文本”的考点主要涉及对新闻报道、广告语、公文、说明文等非文学类文本的理解和分析。这一考点要求学生理解并分析非文学类文本的语言特点、内容和表达方式。以下是对该考点的详细分析，结合当前的教学趋势： 1. 考点分类与分析 - 新闻报道: 考查学生对新闻报道的内容理解、新闻价值观、新闻语言特点等。例如，对于一则关于环保议题的新闻，学生需要理解报道内容，分析新闻背后的价值观，并了解新闻报道的语言特点，如客观、准确等。 - 广告语: 考查学生对广告的理解和分析能力，包括广告的目的、语言特点、修辞手法等。例如，对于一则手机广告语“超越极限，为未来而生”，学生需要理解广告的目的（推销手机），语言特点（简洁、直接），修辞手法（比喻，超越极限暗指手机性能强大）等。 - 公文: 考查学生对公文（如通知、公告、报告等）的理解和写作能力。例如，一份关于学校疫情防控的通知，学生需要理解通知的内容，了解公文的语言特点（正式、规范）。 - 说明文: 考查学生对说明文（如产品说明书、使用手册等）的理解能力，以及能否按照说明文的语言特点和结构进行写作。例如，一份电视机使用说明书，学生需要理解其内容，了解说明文的语言特点（清晰、准确）和结构（标题、内容、结尾）。 2. 教学趋势与备考策略 - 实践应用: 鼓励学生在生活中积累和应用相关知识，如阅读新闻、分析广告、写作公文等。 - 阅读理解训练: 通过大量阅读非文学类文本，提高学生的阅读理解和分析能力。 - 写作训练: 通过模拟写作，训练学生使用非文学类文本语言的能力。 - 结合现代媒体: 利用网络、电视等现代媒体资源，丰富教学内容和方式。 3. 注意事项 - 理解和运用并重: 在学习非文学类文本时，既要理解，也要注意运用，提高实践能力。 - 注意语言特点: 针对不同类型的非文学类文本，注意其语言特点和表达方式。 - 关注社会热点: 结合社会热点，理解和分析非文学类文本。 4. 未来趋势 - 跨媒体阅读: 随着媒体形式的多样化，未来可能更加强调跨媒体（如纸质、电子、视频等）的阅读能力。 - 跨文本分析: 未来可能更加重视跨文本（如文学类与非文学类，不同类型非文学类文本）的分析和比较能力。 总的来说，江苏中职考试语文中的“非文学类文本”考点是对学生实践应用语言能力的重要考察。学生在备考时应注重非文学类文本的阅读理解和分析，同时加强实践应用，提高自己在实际生活中运用语言的能力。 知识点汇总 ★知识划重点★ 一、理解文中重要概念的含义 1.“理解文中重要概念的含义”的考点概述理解文中重要概念的含义，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。理解概念在文中的含义，要理解概念本身的内涵与外延，它们是揭示事物本质属性的核心。 考查“重要概念”常常以理解某个词语的含义的形式考查，常见的“重要概念”包括：①表现文章主题思想的词语；②反映文章深层意义的词语；③代表作者观点立场的词语；④对文章结构起关键作用的词语；⑤内涵丰富或者容易混淆的词语；⑥具有特殊指代意义的词语。 2.“理解文中重要概念的含义”的考查形式对这类概念的考查多以理解为重点，要求正确把握概念的内涵或外延，并就此设计选项，要求选出理解正确的或不正确的一项。 3.“理解文中重要概念的含义”的考查着力点善于把握概念的适用范围、使用对象、感情色彩、轻重程度等，多侧面、多角度、多层次地理解。设题一般为客观选择题，考查科学术语或说明对象的内容特征。 二、理解文中重要句子的含意 1.“理解文中重要句子的含意”的考点概述论述类文本中的“重要句子”，是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。重要句子通常包括以下几种： ①意义比较含蓄、内涵较为丰富、蕴含着某些深层意义的句子； ②在一定的语境中，含有某种新意、比较形象生动的句子； ③言在此而意在彼、由一定的语境赋予了临时意义、比较容易误解的句子； ④表现作者观点态度、交代脉络层次的句子； ⑤表达文章中心，起引用、概括、总结、过渡、深化、揭示主旨作用的句子； ⑥含有比喻、比拟等修辞格的句子； ⑦含有一定的哲理、具有警策作用的须要认真品味的句子； ⑧在表达效果上有特殊作用的句子； ⑨结构比较繁杂，理解起来有一定难度的句子等等。理解文中重要句子的含意，要注意该句子的形式、内容及在文中的位置。所选的句子，一定是文章中重要的、有特殊意义的、在理解上有--定困难的句子。 2.“理解文中重要句子的含意"的考查形式近几年新课标卷对“理解文中重要句子的含意”的考查在论述类文本中频率不是很高。主要以选择题的形式考查对文中某句话含意的理解。 3.“理解文中重要句子的含意”的考查着力点此考点侧重考查考生对文本语境中的重要句子的