模块四 三 实验考点22 力与运动相关实验（练册）-【中考必刷题】2024年中考物理考点精讲复习课件

1 第一部分 考点过关 模块四 力学 2 实验考点22 力与运动相关实验 三 力与运动 3 刷实验 1.[2022辽宁大连中考节选，中] 两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。 （1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换 用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。 ①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时________ 相同； ①速度 三 力与运动 4 ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离________。 毛巾 棉布 木板 ②越远 【解析】 ①每次小车从斜面顶端由静止滑下，小车不变、斜面的状况不变，小车每次到达水平面时速度相同。②小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远。 三 力与运动 5 （2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻 力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动________（选填“需要” 或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是____ （选填“甲”或“乙”）。 甲 乙 不需要 甲 三 力与运动 6 【解析】 伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。说明物体的运动不需要力来维持。无阻力是理想情况，属于推理的是甲图。 知识归纳 让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同；牛顿第一定律不能通过实验探究出来，只能在实验基础上推理出来，因为不受力的物体是不存在的。 三 力与运动 7 2.[2022山东聊城中考，中] 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。 甲 乙 （1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小________对实验结果 的影响。 摩擦力 【解析】 图乙中选用了小车，与图甲的木块相比，变滑动摩擦为滚动摩擦，这样可以减小摩擦力对实验的影响。 三 力与运动 8 （2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持______（选填“静止”或 “匀速直线运动”）状态。 静止 【解析】 在实验过程中不易判定小车是否做匀速直线运动，但可以直观地判定小车是否保持静止状态，所以实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持静止状态。 （3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。向左盘中再添加一个砝码，小车 将运动，说明彼此平衡的两个力大小______。 相等 【解析】 向左盘中再添加一个砝码，此时小车两侧所受的拉力大小不相等，小车的运动状态发生改变，这表明彼此平衡的两个力需要大小相等。 三 力与运动 9 （4）小车处于静止后，保持 与 的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角 度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在____________上。 同一条直线 【解析】 把小车转过一个角度，然后松手，此时小车两侧所受的拉力不在同一条直线上，观察到小车转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一条直线上。 刷有所得为什么不用木块做实验呢？因为木块与桌面的摩擦力大，对实验结果影响大。用小车进行实验，就是用滚动摩擦代替滑动摩擦，小车与桌面的摩擦力小，从而减小摩擦力对实验结果的影响。 三 力与运动 10 3.[2023四川自贡中考，中] 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 甲 乙 丙 三 力与运动 11 （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知 识，弹簧测力计对木块的拉力大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦力 的大小。 等于 【解析】 实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，木块处于平衡状态，在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，根据二力平衡知识知，弹簧测力计对木块拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 三 力与运动 12 （2）通过对比甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，______ 越大， 滑动摩擦力越大。 压力 【解析】 甲、乙两次实验中接触面的粗糙程度相同，乙实验中木块对木板的压力比甲实验中木块对木板的压力大，乙实验中弹簧测力计的示数比甲实验中弹簧测力计的示数大，即乙实验中木块受到的摩擦力比甲实验中木块受到的摩擦力大，因此由甲、乙两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 三 力与运动 13 （3）通过对比 ________ 两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大。 甲、丙 【解析】 甲、丙两次实验中压力大小相同，丙实验中的毛巾表面比甲实验中的木板表面