2.3制取氧气练习----2023-2024 学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 一、选择题 1．下列有关催化剂的说法正确的是（　　） A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂只能加快化学反应速率 C．在化学反应后其化学性质不变 D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂 2．实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（　　） A．集气瓶中装入的水1/4 B．集气瓶中装入3/4的水 C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处 3、下列证明集气瓶里的氧气是否已收集满的正确方法是（　　） A．将带火星的木条伸到瓶底 B．将带火星的木条伸到瓶里 C．将带火星的木条伸到瓶口 D．在瓶口点燃氧气 4．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（　　） A．反应速率不变 B．生成氧气的质量不变 C．反应速率加快，生成氧气的质量不变 D．反应速率加快，生成氧气的质量增加 5．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（    ） A．吸收放出的热量 B．通过水体积的变化得出 O2体积 C．冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 D．水排净集气瓶内的空气，便于 O2收集 6．用于实验室制取氧气的固体物质是（    ） A．K2MnO4 B．MnO2 C．H2O2 D．KMnO4 7．用排空气法收集氧气时，检验集气瓶中是否收集满氧气的操作是 A．用带火星的木条伸入集气瓶内 B．用鼻子闻集气瓶内气体的气味 C．用燃着的木条伸入集气瓶内 D．用带火星的木条伸到集气瓶口 8．如图所示四种途径都可以得到O2(反应条件已省略)，下列说法错误的是（　　） A．根据绿色化学理念，甲途径是实验室制O2的最佳方案 B．为了使甲、乙两种途径更快地得到O2，还需要加入催化剂 C．甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应 D．工业上采用途径丁制取大量O2，主要是利用了N2和O2的密度不同 9．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（　　） A．氧气和氮气的沸点不同 B．氧气和氮气在水中的溶解性不同 C．氧气和氮气的密度不同 D．氧气和氮气的化学性质不同 10．某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（　　） A．高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂 B．a试管中生成氧气质量更多 C．两试管中生成氧气的质量一样 D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少 二、非选择题 1．请根据下列实验装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称：　 　。 （2）用A装置制取O2的文字表达式为　 　；用排水法收集较纯的O2时，若观察到　 　说明气体已收集满。 （3）用B装置制取O2的文字表达式为　 　；通常用　 　来检验制得的O2。 （4）如图D是“铁丝在氧气中燃烧”的改进实验装置。打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10s，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝烈燃烧，　 　发生反应的文字表达式为　 　，该装置改进后的优点是　 　（填序号）。 ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便 ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全 ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化。 2用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示。请回答下列问题： （1）检验装置气密性的操作如甲图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到         　 　　　  ，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置 。 （2）根据实验装置乙图所示：试管口放一团棉花，以防止　　 　 　； 图中是用 法收集氧气；该反应的文字表达式（或符号表达式）为     。 （3）根据丙图所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是___ 　。 收集满氧气的集气瓶要 （填“正”或“倒”）放在桌上，原因是 。 （4）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应如何简单地改动？