山西省怀仁市第九中学高中部2023-2024学年高三上学期11月期中生物试题

山西省朔州市第九中学高中部2023-2024学年 高三上学期期中生物试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号和班级填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 一、单选题(每题2分,共58分。) 1、科学研究发现,高等植物细胞膜上具有转运H+的ATP酶,能利用水解ATP释放的能量将H+转运到细胞膜外,而细胞膜上的H+-蔗糖共转运载体可将蔗糖和H+一起运进细胞,此方式可实现蔗糖分子的逆浓度梯度运输。下列分析正确的是( ) A.蔗糖分子进入细胞的过程不消耗能量 B.在没有氧气的情况下,H+不能运出细胞 C.抑制ATP酶的活性,会影响蔗糖的吸收 D.若将蔗糖水解,细胞吸收糖的速率必将加快 2、镁是人体内多种酶的激活剂,可参与三百多种酶促反应。此外,镁还具有抑制钾、钙离子通道开启等多种作用。下列叙述错误的是( ) A.通过食用绿叶蔬菜可补充人体所需的镁 B.镁在人体中的作用说明了微量元素的重要性 C.Mg2+进行跨膜运输的过程中可能需要消耗能量 D.缺镁可能会影响人体神经系统的兴奋性 3、下列有关核糖体的叙述,正确的是( ) A.核糖体是所有生物唯一共有的细胞器 B.附着型核糖体合成的都是分泌蛋白 C.游离型核糖体没有膜结构,不含磷元素 D.内质网不是核糖体附着的唯一场所 4、将相同数量的醋酸杆菌(严格好氧菌,无氧条件下不能存活)、乳酸杆菌(厌氧菌,氧气会抑制其代谢)和酵母菌按甲~丁四组所示,从左至右依次加入如图装置中的三个锥形瓶内,锥形瓶内盛有相同浓度的等量葡萄糖溶液。三种微生物都可利用葡萄糖作为营养物质。 甲: 醋酸杆菌、 酵母菌、 乳酸杆菌; 乙: 酵母菌、 乳酸杆菌、 醋酸杆菌; 丙: 酵母菌、 醋酸杆菌、 乳酸杆菌; 丁: 乳酸杆菌、 醋酸杆菌、 酵母菌。 下列叙述最合理的是( ) A.甲组的三个瓶中葡萄糖溶液的pH可能均下降 B.乙、丙两组装置最终产生的二氧化碳量明显不同 C.与丁组相比,甲组中的酵母菌产生的酒精明显更多 D.改变气泵的通气速率,对各装置中的总菌数没有影响 5、如图为某雄性动物精巢内某细胞正常分裂过程中的图像,细胞未发生染色体变异。下列有关分析正确的是( ) A.该细胞形成过程中曾发生交叉互换或基因突变 B.③号染色体上基因组成可能为Aa或aa,两者的概率相等 C.若不考虑基因突变,则①号染色体上还有一个b基因未标识 D.该细胞的每个子细胞中都至少含有一个A基因和一个b基因 6、下列有关遗传物质探索历程及相关实验的叙述,正确的是( ) A.蛋白质在细胞核中含量稳定是最初人们认为蛋白质是遗传物质的主要原因 B.用32P、35S分别标记噬菌体的核酸和蛋白质,均能在部分子代噬菌体中检测到放射性 C.格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验思路都是把DNA和蛋白质分开单独观察其作用 D.格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验均不能证明DNA是主要的遗传物质 7、下图为某患有甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,已知 1不携带甲病的致病基因。不考虑基因突变和交叉互换,下列相关分析错误的是( ) A.甲、乙两病的致病基因都位于常染色体上 B.甲、乙两病的相关基因可能位于同一条染色体上 C.若 1和 2再生一个孩子,其正常的概率为3/8 D. 2的乙病致病基因可能来自其祖父和外祖父 8、某二倍体动物(2N=48)细胞中的两条常染色体发生了如图所示的变化。若仅考虑图示染色体变异,下列有关分析错误的是( ) A.由于染色体上所含的基因总数不变,该动物的表现型可能不发生变化 B.该动物体细胞中正常染色体数量与异常染色体数量之比为23:1 C.该动物与正常个体杂交,含有异常染色体的子代占1/2 D.该动物在进行减数分裂时很可能会发生异常联会现象 9、喜马拉雅旱獭是广泛分布在我国甘肃、青海、西藏以及与中国接壤的尼泊尔、印度等地的一种大型地栖类啮齿动物。喜马拉雅旱獭个体多呈棕黄褐色,间杂黑色。2021年,在西藏自治区的一处高寒荒漠草原中发现了黑化喜马拉雅旱獭,黑化个体通体黑色,仅嘴唇白色,其余形态特征均与普通喜马拉雅旱獭相似。国内学者曾分别于1973年和2015年在甘肃省与青海省分别发现多只黑化喜马拉雅旱獭。下列相关叙述正确的是( ) A.不同地区的喜马拉雅旱獭属于不同的种群,各种群间有生殖隔离 B.喜马拉雅旱獭黑化个体的出现一定会使其所在种群的毛色相关基因频率发生改变 C.虽然食物和栖息条件不同,但自然选