8.2金属的化学性质(第1课时）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 第1课时 6 学科网（北京）股份有限公司 学习目标： 1.熟练掌握常见金属与氧气的反应以及与盐酸和某些金属化合物溶液的置换反应，进一步熟悉常见金属的化学性质。 2.自主学习、合作探究，加深对常见金属化学性质以及对置换反应概念的理解； 3.积极投入全力以赴享受学习的过程，体会进步的快 乐； 重点：常见金属与氧气的反应；金属与盐酸、金属化合物溶液的置换反应； 难点：常见金属的置换反应； 同步诊断 学习建议： 完成课后训练案需定时训练，时间不超过25分钟。 独立完成，不要讨论交流。 全部做完后再参考答案查找问题。 一、基础训练题---把最简单的事情做好就叫不简单! 1.常温下，将下列物质投入足量的稀盐酸中，能产生气体且有不溶物残留的是 A.生铁 B.纯铁 C.碳酸钙 D.钢 答案：AD 2.将铁片分别放入下列溶液中充分反应，反应后溶液质量比反应前减轻的是 A.CuSO4 B.H2SO4 C.HCl D.FeSO4 答案：A 3.新买的铝锅、铝壶用来烧开水时，凡是水浸到的地方都会变黑，说明水中有 A.钾的化合物 B.钠的化合物 C.钙的化合物 D.铁的化合物 答案：D 4.将一瓶盐酸分成三等份，分别跟等质量的铝、铁、锌反应后，三种金属都有剩余，且剩余金属的质量为铝＞铁＞锌，如生成的H2质量分别为a、b、c，则其关系为 A.a＞b＞c B.a=b=c C.c＞b＞a D.b＞c＞a 答案：B 5.下列物质能由金属与酸发生置换反应制得的是 A.CuSO4 B.MgCl2 C.FeCl3 D.ZnSO4 答案：BD 6.在天平两盘的烧杯中各放入质量相同的盐酸(足量)，调节天平至平衡。分别向两边烧杯中各加入5 g镁和5 g铁，铁和镁反应完全后，天平的指针 A.偏向加镁的一边 B.偏向加铁的一边 C.仍停留在原来的位置 D.不能确定偏向哪一边 答案：B 二、综合训练题----挑战高手，我能行！ 7．金属的应用广泛，回答下列生活中金属应用的有关问题： (1)实验室的废酸液不能直接倒入下水道（铸铁制）。是因为 。 (2)工人师傅在切割钢板时，常用硫酸铜溶液画线是因为 (用化学方程式表示)。 （3）长期使用铁锅炒菜做饭，可有效地减少缺铁性贫血的发生，原因是_____________________________；如果在炒菜时经常加人适量的食用醋，效果会更好，理由是___________________________________________________________________________。 答案： (1)会腐蚀金属管道。(2) Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 （3）易使食物中含人体所需要的铁元素；铁能与醋中的酸反应，转变成易吸收的亚铁盐。 8.完成下列变化的化学方程式，并注明反应类型。 ①________________________________________ ②___________________________________( ) ③___________________________________( ) ④___________________________________( ) ( 小球 盐酸 )9．某学生在家里做了如下实验：将一粒不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的玻璃杯中，小球漂浮于液面上（如图所示）。然后将从废旧电池外壳中收集来的锌片（过量）投入杯中，至不再有气泡产生为止（溶液体积的变化忽略不计）。与开始时相比，小球所处的位置是（ ） A．往上浮 B．不变 C．往下沉 D．无法判断 答案：A 10．某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小，设计了下列四个实验：①将金属B放入C的盐溶液中，看能否置换出C；②将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢；③将金属A放入B的盐溶液中，看能否置换出B　；④将金属C放入A的盐溶液中，看能否置换出A。你认为上述可以不做的实验是（　　） A．①　　 B．②　　 C．③　　 D．④ 答案：B 11．把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，①在铁钉表面产生气泡；②溶液由无色逐渐变成浅绿色；③铁钉的质量减轻；④溶液的质量增加。以上叙述中准确的是（ ）。 A、①②③ B、①④ C、①③④ D、①②③④ 答案：D 三、拓展训练题----战胜自我，成就自我！ 12．在高温条件下，金属镁能跟多种气态物质发生反应。例如， 3Mg+N2Mg3N2（固体，热稳定性好） 2Mg+CO22MgO+C 若以相同质量的镁（条）在①O