第14课 中国共产党诞生（学历案）-【学历案】八年级历史上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第14课中国共产党的诞生 【学历案】 李继芳 台儿庄古城学校 【导 读】 本课是部编版八年级上册第四单元的最后一课，中国共产党的诞生是中国革命史上的里程碑，在中国历史上具有化时代的意义。五四爱国运动的爆发为中国革命找到了新的契机，使中国开始走上新民主主义革命的道路。五四运动前后马克思主义得到广泛传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。中国共产党第一次全国代表大会的召开标志着中国共产党的诞生，中国共产党的诞生使中国革命的面貌焕然一新了。 【课题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第四单元第14课中国共产党的诞生(1课时) 【课标要求】 了解李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 【学习目标】 1.通过研读文字史料，简述马克思主义在中国传播的条件，铭记李大钊等革命先烈的光荣事迹，学习和弘扬其崇高的革命精神。 2.通过阅读教材和观看视频，准确说出中共一大召开的时间、地点及主要内容，简述中共一大召开的历史意义，领悟“只有不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”中蕴含的道理。 3.通过阅读教材，比较中共一大与中共二大的不同之处，领悟“中国共产党人始终心系中国革命，而中国革命始终紧跟中国国情，理论联系实际” 4.通过阅读教材，准确说出建党初期全国工人运动的基本史实，认识到马克思主义的广泛传播是中国共产党成立的基础，而中国共产党的诞生又推动了全国工人运动的蓬勃发展。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“中国共产党的诞生条件。”分解为：目标1“简述马克思主义在中国传播的条件，铭记李大钊等革命先烈的光荣事迹，学习和弘扬其崇高的革命精神。”将“中国共产党诞生。”分解为：目标2与目标3“准确说出中共一大召开的时间、地点及主要内容，简述中共一大召开的历史意义，领悟“只有不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”中蕴含的道理。比较中共一大与中共二大的不同之处，领悟“中国共产党人始终心系中国革命，而中国革命始终紧跟中国国情，理论联系实际”。“将工人运动的高涨”分解为：目标4“准确说出建党初期全国工人运动的基本史实，认识到马克思主义的广泛传播是中国共产党成立的基础，而中国共产党的诞生又推动了全国工人运动的蓬勃发展。” 【评价任务】 1.完成任务一(检测目标1) 2.完成任务二(检测目标2) 3.完成任务三(检测目标2) 4.完成任务四(检测目标3) 5.完成任务五(检测目标4) 【资源与建议】 1. 中国共产党的成立既是本课的重点也是本课的难点。教师应讲清几点:(1)中国共产党诞生的历史条件:中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，马克思主义的传播和各地共产党早期组织的建立为中共的成立准备了条件;(2)中国共产党第一次全国代表大会的召开情况，包括时间、地点、出席人员和会议的主要内容，总结出中共的性质是无产阶级先锋队;(3)中国共产党诞生的历史意义:中国历史上开天辟地的大事变，改变了中国革命的面貌;(4)中国共产党第二次全国代表大会制定的民主革命纲领，是明确的反帝反封建的民主革命纲领。 2. 在教学中，可指导学生阅读教材，通过表格形式落实有关中国共产党第一次全国代表大会的内容;然后，组织学生讨论中国共产党第一次全国代表大会和中国共产党第二次全国代表大会在纲领上的不同，使学生明确中国共产党第二次全国代表大会是中国共产党第一次全国代表大会的继续，其纲领符合当时中国的国情。 3. 展示电影《风暴》片段，再现全国工人运动的高涨，让学生体会工人阶级力量的强大。 设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。 【学习过程】 导入新课：有人说，1901年，中国陷入无尽的黑暗中； 1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧； 1921年，中国终于迎来了曙光。 你知道“无尽的黑暗”“一道闪电划过，却黑暗依旧”、“曙光”分别指的是什么事件吗？ 第一篇章 星火初燃 ——中国共产党诞生的条件 任务一：阅读教材，研读史料，梳理马克思主义传播的史实，归纳中国共产党成立的条件？（指向目标1） 1. 问题探究：在中国宣传马克思主义的代表人物是谁？主要文章有哪些？ ( “以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，以为这些人掌握着权力，千方百计运动这些人来赞助革命”，如今在 五四运动 的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在 人民 群众中所 蕴藏 的力量 一旦得到解放，那才真正是 惊天动地、无坚不摧 的。” ——《吴玉章回忆录》 ) 2.问题探究：看到了工人力量的伟大，当时