第二单元 第二次工业革命和近代科学文化（单元解读）-【学历案】九年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

(部编版九年级上册) 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 【学历案设计】 【单元概述】 19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。第二次工业革命极大地促进了社会生产力的发展，改善了人们的生活，使一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。工业化国家在社会结构、大众教育、城市发展、基础设施建设等方面发生了重大的变化，但也面临着环境污染和贫富分化加剧等问题。 在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。西方列强为了争夺市场和原料，展开了激烈争夺。它们之间的矛盾日益尖锐，导致第一次世界大战的爆发。 大约从17世纪开始，近代科学文化发展起来，逐渐走向繁荣。 单元知识结构图： 【课标要求】 1.通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命； 2.理解工业革命带来的社会进步和社会问题； 3.通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 【单元目标】 1.通过阅读教材及史料，知道第二次工业革命的基本史实，理解其对世界及中国的影响。 2.通过阅读教材，梳理工业化国家的社会变化，培养学生的辩证思维。 3.通过阅读教材，知道近代世界的科技文化成就，了解科技和文化在近代社会发展中的重要作用。 【设计说明】 本单元设计体现的亮点是：是按照教材文本分类，采用板块式设计，将教材内容从整体上进行整合，学生基于材料进行探究，运用知识并以材料为支撑建构历史解释，为学生“深度学习”奠定了坚实的基础，切实落实历史学科核心素养。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$