2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第二课 构建人类命运共同体 第一单元 我们共同的世界 2.1 推动和平与发展 政治认同：认识战争的危害和影响和平的因素,理解和平的重要性。认识发展的重要性。 道德修养：热爱社会主义祖国，维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。 健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力 责任意识：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识。 学习目标 难点 重点 为了人类共同命运” 1.通过视频，说一说中国倡导构建什么理念？ 2.当今时代的主题是什么？ 和平与发展 新课引入 维护世界和平 变化中的世界格局 第一目题 4 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 新知学习 当今世界真正和平了吗？ 叙利亚内战 至少35万人丧生 阿富汗战争 200万人流离失所 俄乌冲突 至少3万多人丧生 巴以冲突 至少1.26万人丧生 结合视频，说一说战争带来的影响？ 满目苍夷 生灵涂炭 失去家园 流离失所 核武器使用带来的毁灭性 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 探究一：为什么要维护世界和平？ 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 A1:回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 A2:第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民,深深感受到和平发展的可贵。P18 A3：世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。P18 威胁世界和平的因素有哪些？ 局部战争与冲突 霸权主义、强权政治 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 A4.局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 A1.回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 A2.第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 P17 A3.世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 P18 A4.局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在P18 知识小结：为什么要维护和平？ 1.为什么要维护世界和平？P16+18 A1-A4 1.联合国的两则雕像反映怎样的主题？ 停止战争、维护和平 2.为维护世界和平，国际社会、中国政府、公民个人应该如何作为？ 探究二：维护世界和平——积极作为 1.人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端 朝鲜核问题的六方会谈 日俄关于签署和平条约和解决领土争端的谈判 解决伊朗核问题谈判 国际社会角度 探究：怎么样维护和平？ 由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。 联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。 2.成立联合国,不断建立健全维护和平的机制 探究：怎么样维护和平？ 3.派驻维和部队 中国维和部队，是中国根据联合国有关决议和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。应联合国秘书长请求，中国自1990年开始，每年向联合国派遣军事观察员执行维和任务。维和警察由各国警方派遣，执行民事任务，履行警察职能。 探究：怎么样维护和平？ 目前已确信拥有核武器的国家有7个：美国、俄罗斯、法国、英国、中国、印度、巴基斯坦。 到目前还不能确信拥有核武器的国家是：以色列、朝鲜、伊朗。  4.签署核不扩散条约…… 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。于1968年7月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。 探究：怎么样维护和平？ 国际社会： 日俄关于解决领土争端的谈判 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。 知识小结：国际社会如何维护和平？ B2中国政府角度 自1990年首次向联合国停战监督组织派出军事观察员起，中国累计派出维和人员5万余人次，赴20多个国家和地区参加联合国维和行动。 2023年3月10日在中国斡旋下，伊朗和沙特两国在断交七年后同意恢复外交关系并重开大使馆，在北京实现了“世纪