9.活动策划（教案）《公共关系基础》同步教学（高教版第三版）

第九章 活动策划 第一节 公共关系活动的方式 【教学内容分析】 公共关系部门是组织中最活跃、最富有生气的部门，它通过开展一系列有声有色的活动，使组织的形象不断完美。公共关系活动的状况是公共关系部门生命力的标志，而公共关系活动的策划是决定公关活动成败的关键因素。 【教学目标】 知识与技能目标：让学生了解一些有关公共关系活动方式的知识，提高自己的公共关系活动能力。 情感目标：培养学生在活动中积极心态。 【教学重点和难点】 教学重点：理解常见的公共关系活动方式的特点和要求。 教学难点：理解常见的公共关系活动方式的特点和要求。 【课时安排】1课时 【教学方法】案例分析法、讲述法 【教学步骤】 教学环节 教学内容 表现手段 教学用时 组织课堂 师生互致问候，准备上课 新课导入 案例导入 用幻灯片列举实例 建议用时10分钟 讲授新课 一、宣传性公共关系 用幻灯片列举实例 建议用时5分钟 二、交际性公共关系 用幻灯片列举实例 建议用时5分钟 三、征询性公共关系 用幻灯片列举实例 建议用时5分钟 四、服务性公共关系 用幻灯片列举实例 建议用时5分钟 课堂训练 公共关系活动的方式主要有哪几种？分别说说它们的特点和要求 建议用时10分钟 课堂小结 建议用时2分钟 作业 【课堂外延】 1．知识补充 宣传性公共关系：开展宣传性公共关系活动要注重及时性、双向性和主导性三个方面。 交际性公共关系：具有浓厚的情感色彩，容易使组织与公众之间的沟通进入情感层次。 2．拓展训练：按照宣传性公共关系活动的要求，配合学校的招生工作策划一次宣传所在学校的活动。（可以先通过老师了解学校的基本情况，随后同学个人设计活动方案，然后在小组内讨论交流，相互启发，补充修改，最后在全班汇总，形成一个完整的方案） 【教学建议】 这部分介绍了公共关系活动方式的几种类型，只是为了叙述的方便，注意不要引导学生死记硬背，不要让学生单纯地分辨某种活动的类型，要知道每种类型适应的情况，针对企业的具体情况去选择相应的方式。 第二节 公共关系专题活动 【教学内容分析】 公共关系专题活动，是社会组织及其公共关系部门有计划开展的有特定主题和内容的社会活动。本节着重介绍几种主要的专题活动。 【教学目标】 知识与技能目标：让学生了解公共关系专题活动的特点和作用。 【教学重点和难点】 教学重点：掌握记者招待会等专题活动的特点和作用。 教学难点：掌握开展上述活动的注意事项。 【课时安排】1课时 【教学方法】情境模拟法、小组讨论法 【教学步骤】 教学环节 教学内容 表现手段 教学用时 组织课堂 师生互致问候，准备上课 新课导入 情景导入 用幻灯片列举实例 建议用时10分钟 讲授新课 一、记者招待会 用幻灯片列举实例 建议用时10分钟 二、开幕典礼 用幻灯片列举实例 建议用时8分钟 三、展览会 用幻灯片列举实例 建议用时8分钟 四、赞助 用幻灯片列举实例 建议用时5分钟 课堂小结 建议用时2分钟 作业 【课堂外延】 1． 知识补充 召开记者招待会的有关注意事项，教学中要特别注意强调以下几点： （1）明确意图 记者招待会是组织与新闻界的双向交流，从组织一方来说，是设法通过影响新闻界来影响有关公众。 （2）邀请代表 如果不得当，就有可能收不到应有的效果。 （3）会场和费用，要详细预算。 （4）请柬和礼品。 （5）细节安排。 2．拓展训练：查找有关展览会的有关资料，准备一下班级展览会。（展览内容可以是书法、绘画、摄影、也可以是自制的贺卡、手抄报等小制作和其他学习成果。展览地点是本班教室） 【教学建议】 教学中可将“技能训练提示”与理论知识结合起来，并采取一定的记忆方法。如记者招待会要周密计划，精心准备，包括三个“四”，即注意事项有四个方面，准备内容有四项，工作细节有四点。 第三节 公共关系策划 【教学内容分析】 人们做事时，大都会经过一番思考和安排，也就是制定计划、设计方案。如何制定方案，这是本课的重点。 【教学目标】 知识与技能目标：让学生了解公共关系策划的知识，掌握策划和组织公共关系活动的能力。 【教学重点和难点】 教学重点：制造新闻 教学难点：公共关系策划的思路 【课时安排】1课时 【教学方法】案例分析法 【教学步骤】 教学环节 教学内容 表现手段 教学用时 组织课堂 师生互致问候，准备上课 新课导入 案例导入，教师提问 用幻灯片列举实例 建议用时10分钟