模块五 C 主题三 序说书表（练册）-【中考必刷题】2024年中考语文考点精讲复习课件

1 2 第二部分 古诗文阅读 3 模块五 文言文阅读 4 C 主题突破练 主题三 序说书表 5 01 刷主题 目 录 6 主题三 刷主题 7 篇一 [2023四川成都二模] 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 8 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （节选自《诫子书》） 1.下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) （3分） D A.叹息痛<zzd>恨</zzd> 恨：遗憾 B.<zzd>躬</zzd>耕于南阳 躬：亲自 C.非学无以<zzd>广</zzd>才 广：增长 D.险躁则不能<zzd>治</zzd>性 治：治理 【考点】理解文言实词含义 D项有误，治，修养。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 9 2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) （3分） B A.可计日<zzd>而</zzd>待也 后狼止<zzd>而</zzd>前狼又至 B.苟全性命<zzd>于</zzd>乱世 能谤讥<zzd>于</zzd>市朝 C.夫君子<zzd>之</zzd>行 辍耕<zzd>之</zzd>垄上 D.静<zzd>以</zzd>修身 不<zzd>以</zzd>物喜 【考点】理解文言虚词含义 A项，连词，表修饰/连词，表转折； B项，均为介词，在； C项，助词，的/动词，去、往；D项，连词，表示后者是前者的目的/连词，因为。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 10 3.对文中画线句子翻译正确的一项是( ) （3分） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 C A.先帝不因为我品行卑劣，见识短浅，反而自降身份，屈尊而来，三次拜访我，在草庐当中。 B.先帝不认为我品行卑劣，见识短浅，反而自降身份，屈尊而来，三次到草庐来拜访我。 C.先帝不因为我身份地位低微，见识短浅，反而自降身份，屈尊而来，三次到草庐来拜访我。 D.先帝不认为我身份地位低微，见识短浅，反而自降身份，屈尊而来，三次拜访我，在草庐当中。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 11 【考点】翻译文言语句 “卑鄙”是古今异义词，意思是社会地位低微，见识短浅，A、B项的理解有误；“三顾臣于草庐之中”是状语后置句，D项翻译有误。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 12 4.下列对选文的理解和分析有误的一项是( ) （3分） B A.两篇文章均有骈句或对称句，兼有散句，使行文整齐匀称又具参差错落之美，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，带给人音乐的美感。 B.两篇文章都有叙事。甲文追忆了先帝三顾茅庐和自己临危受命，与先帝共患难的往事；乙文强调了成才需要具备静心、勤学、惜时等条件。 C.两篇文章表现了诸葛亮不同的情怀。甲文体现他鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀；乙文体现他淡泊以明志、宁静以致远的高洁情怀。 D.两篇文章都表达出对劝勉对象的殷切希望。甲文以恳切委婉的言辞劝勉后主要亲贤远佞、兴复汉室。乙文循循善诱，劝诫儿子要修身养性、治学做人。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 13 【考点】理解与分析文章内容 B项，“两篇文章都有叙事”有误，《诫子书》是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的家书，文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，全文语言清新雅致，说理平易近人，并无叙事。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 14 篇二 [2022浙江舟山中考] 【甲】与人书（六）① 顾炎武 生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹②，君子也，久居江东，得无有陨获③之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复<zzd>书</zzd>曰：“老则息矣，能无倦哉？”此言非也。夫子“归与归与”④，<zzd>未尝</zzd>一日忘天下也。故君子之学，死而后已。 主题三 序说书表 刷主题 回到目录 15 【乙】送东阳马生序（节选） 宋 濂 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持<zzd>汤</zzd>沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，