贵州省贵阳市五校2022-2023学年高三上学期联合考试(三)文科综合试卷

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2023-11-24
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花密★启用前 3.该地可能位于 A.天山地区 B.云贵高原地区 C江淮地风 D.殊江三角洲电这 贵阳市五校2023届高三年级联合考试(三) 4.影响该地用手主婴是 文科综合试卷 ①西风带 台风 得季风 ④赤道低压带 A.①② B,度 C.中③ D.①④ 贵阳亮中青阳入中资阳二中黄阳龙中资州第实龄中学 丹置地乾主要分有在屋斯地区,是红色功环塘等老石在内外力共网件用下形成。四州甘亚 注意事项: 街龙红山:丹置属于青藏尚原家型丹发,其彩成与当地位时的气候环境有关,发育有陵城,篇积 1.答题前,考生暑必用黑色成素笔将自己的灶名、淮考溢号、考播号、鹿位号在答通干上 堆、冰4等地晚。用3后意江山丹宣地貌剖面。据北宽成5一7题 填写清楚。 2每小题选出答案后,用2出每笔花多题于上对足通目的答案特号涂黑。如高改动,用掉发 郴千净后,再达涂其他多紫炸雪。在战题喜上作答无效。 3.考试绵来后,请特本被卷和答题卡一并安。满分30分。考试眉时150分钟 一、选择题(本大题共35小题,每小短4分,共10分。在每小想给出的四个选项中,只有一 图 项是符合题日要求的) 5,红山丹覆形成的主要外力作用是 图1为太阳“标进”央观大操景观和20]5平书分节气日期。图中景观为一地里极彩爱者 A.潮水侵性和冰川侵蚀 B,风力侵蚀和流水沉积 在20I5年3月2日的热作,此量观一年中只有两天麓抽摄到。燕此鬼成【-2难 C.坦壳拍升和冰川授使 0,风力漾还和冰川侵蚀 6.進测该丹霞形就时期气候较之前 0154容丹节气日期 A.冷湿 B.暖湿 C.变化极小 B,冷干 春分3月2出H 夏 6时224 7,红山丹厦的形藏过型是 秋分 9月2出日 A园结成岩外力侵蚀一地光拾开 B.固结成岩一地壳拾升一外力侵蚀 1月22日 C,外力侵蚀一图结成岩一地壳怡升 D.地壳拍升一州结成岩外力仪蚀 1.2015年再文拍短此景礼的月期为 荒美植被的水分来源戏北树在生长期会发生变伦,这是适应干早区环晚中可利用水原受化 A3月23日 B.6月23日 C.9月22 D.9月21日 的体观。荒漢谨城可以运过不同深度根系的快追生长,激海瓦者朱联的方武来连应可利用水潭 工每次拍摄到此景魂后,太阳直射点一定为 的李节社林视:不同生长李,土流温废和会水量不同。图4平意新稳准嘴尔盆地西部艾北潮流 A.北移 B.南移 C.乐东移 D.移 城“染型瓦溪枝放术分利用表愿及比创”。揭此完成8一9题。 函2示含“中国无地某年降水说月累细量统计图”。据武完成3上4随。 白朝 用本n 层上室本 100- 1000 中层上报农 20 6 地下(m 月 降量 围2 文得障合:第1天(共16到 文科场金·第2可{共6区 8校校在整个生长季节主零利用的水落是 13.碳球本是低瑞生活中人们的各破足避和自己威减排量的记求,除了有记录的功能外,还可 A.浅层十策水 H.中层土壤水 C.深层土塞水 D.地下水 以从中获得一些公登减攻策数清,优惠,对球色生活方式的推动有看重要的价值。如果每个 9.盐穗术在在夏生长季节利用浅层上塘水比阀较商的原因是 人都有一个鬓摩木,那么它发生作用的顶期路径是 A,积雪融水。土家表层水量大 ①完善社会主义基木经济M度 R降水半富,士壤水分条件较好 ②实现碳达蜂。蛋中和目标 C蒸发亚喜,水分聚集土壤表层 政府用减税,估贷优惠等政重蛋师误减排量较高的个人或企业 D,冻士坚周,然下水丰奮且稳定 ④转变生活方式、发屏方式,实现经济效查和社会效登双高 图5示意我国某山地南主城的萧观差异,德图,完成1011题 ③人们增强保护环境,绿色消资的理念,企业加大节能减排投人 A.②④+③ B.④-①-③② T C①-+④+2③ D.+⑤一④+实 礼 14,直播带货作为一种新的销售服务方式,在资本通人和疫情的助推下迹人了高速发展阶段,除 时针桃 针模程交城 了一众电商,期机颗平台纷纷入局外,也玻引了很多实体经济加人:日前。我国在线直播的 针闲置交林 车周叶粉 用户规模已过6亿:然而,繁荣的背后也存在着诸多乱象,2022年“3·15”赣会调查发 落什叶格 言样润叶转 观,有的主播和她们身后的运营唱“双簧,套路骗线。非龙可见 ①新的请费热点带动新产业出现 闭5 2市场竞命促使生产经营者调整经营话地 0导登南意玻山旅景观差异的主导因素是 A南坡位于冬季风背风坡 我喇坡河德存在结冰期和凌汛 ③市场现节的白发性潘加强政府的宏彩调控 .北坡位于冬单风背风装 D,鼓降木量大且季节交化小 ④技术进步催生了新的清费方式 1.高山笔丛草句发育环境 A.①③ B.④ G.23 D.2④ A.控干,气温低,释水少 B,冷混,气盖低,熹发羽 15.22年7月2日,国务能国有资产监督管理委员会开开中央企业深化专业化整合工作推进 G,水热兴件较好,风方大 D.

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