专题04 物态变化(核心知识精讲课件）-2024年中考物理一轮复习讲练测（全国通用）

物理（全国通用） 讲师：xxx 中考物理一轮复习讲练测 专题04 物态变化 目录 CONTENTS 01 考情分析 02 知识建构 03 知识梳理 04 题型归纳 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 考情分析 一、课标考点分析 考点内容 课标要求 命题预测 温度与温度计 能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会测量温度 考查温度与温度计常以填空题的形式出现。主要命题点有：温度计的工作原理、温度计的使用与读数，温度的估测是估测题常考内容 物质三态 能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；能正确判断物态变化类型 对物质三态的考查是本专题考题较为集中的部分，考试题型主要有选择题和填空题，有时也会出现简答题。命题点有：物态变化类型的判断、物态变化过程中的吸放热、物态变化在生活中的应用、物态变化图像、蒸发、沸腾。考题题干常用常见的物态和自然现象的形式呈现出来。 探究物态变化规律 通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来 探究物态变化规律属于实验探究题，命题点有：探究固体熔化时温度随时间变化的规律、探究水沸腾时温度变化的特点，探究影响蒸发快慢的因素有时也会出现。考查方向主要是：考器材、考过程、考规律、考结论、考应用等。 水的三态与水循环 能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识 水的三态与水循环考题题型主要有选择题、填空题和综合题。其命题点有：水在自然界呈现的三种状态、水的物态变化特点、水循环等。 02 考情分析 二、考情分析 《物态变化》是中考必考内容。由于各地区对试卷结构设置不同，本部分在试卷所占分值有所不同，题目数量也存在差别，一般是1-2道题，分值在2-6分之间。考题样式多样，主要有选择题、填空题、实验探究题、简答题和综合题等。 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 知识建构 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 01 温度 夯基·基础知识梳理 一、温度与温度计 1.温度：在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.温度计：日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。 （1）常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 （2）常用温度计的构造：如图所示。 玻璃泡 玻璃外壳 刻度 毛细管 夯基·基础知识梳理 二、摄氏温度 1.摄氏温度的单位： ，符号是℃。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 2.摄氏温度的规定 我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为 ，沸水的温度定为 ，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 3.摄氏温度的表示方法 在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度” 0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。 摄氏度 0摄氏度 100摄氏度 夯基·基础知识梳理 三、温度计的使用 正确使用温度计要做到“六会”： “六会” 要求 会认 认清温度计的量程和分度值 会选 测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计 会拿 在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡 会放 温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁 会读 温度计示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度计液柱的液 面相平 会记 记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号 夯基·基础知识梳理 三、温度计的使用 图解温度计使用方法 × × × √ × √ 玻璃泡碰容器底 玻璃泡碰容器壁 正确放置 视线与玻璃管中液面相平 夯基·基础知识梳理 四、体温计 1.认识体温计 体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。 夯基·基础知识梳理 四、体温计 2.体温计的特殊结构和作用 体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，