1.1 金属材料教案---2023--2024学年九年级化学人教版（五四学制）全一册

1.1金属材料 教学目标 1. 了解金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.通过查阅合金的资料，培养学生独立获取知识的能力。 教学重点、难点 重点：金属的物理性质及用途 难点：在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。 教学过程 东汉晚期的青铜奔马 是东汉时期雕塑艺术和铸铜工艺融为一体的杰出作品，在中国雕塑史上代表了东汉时期的最高艺术成就。铜马昂首，四蹄翻腾，马尾高扬，口张作嘶鸣状，以少见的“对侧快步”的步伐奔驰向前。其三足腾空，后右蹄踏在一只正在振翼奋飞的燕背上，燕顾首惊视，与之相呼应，奔马头微左顾，似乎也想弄清楚发生了什麽事，而这一切尽在瞬间。由于马蹄之轻快，马鬃马尾之飘扬，恰似天马行空，以至飞燕不觉其重而惊其快，更增加了铜马凌空飞驰的气势。马体重落一足，小小飞燕承之而可平置，体现了设计者之独具匠心。马与燕的线条流畅，比例匀称，奔驰与飞翔的动态表现的淋漓尽致，生动体现了骏马奔驰与飞鸟争先的瞬间。该器堪称我国古代雕塑艺术史上神奇而稀有的瑰宝。现为中国旅游标志，寓意一日千里，马到成功。 金属材料的发展史 金属材料对人类的发展起着巨大的推动作用,甚至人类的发展史可以用劳动工具所使用的金属材料分为青铜时代,铁器时代 决定物质用途的因素 （1）物质的性质（主要） （2）金属价格、资、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收、对环境的影响等因素综合考虑 部分金属的用途与它的性质的关系： 曲别针主要利用铁的韧性较好； 铜丝主要利用铜的延展性好； 高压锅主要利用铝的导热性好； 金银首饰主要利用其漂亮的金属光泽。 地壳中含量最高的金属元素 人体中含量最高的金属元素 目前世界年产量最高的金属 导电、导热性最好的金属 硬度最高的金属 熔点最高的金属 熔点最低的金属 使用最早的金属 密度最小的金属 铝 Al 钙 Ca 铁 Fe 银 Ag 铬 Cr 钨 W 汞 Hg 铜 Cu 锂 Li 课后作业 1、以《神奇的金属材料》为题，办一期手抄报。 2、家庭小实验——钢针的回火和淬火 教学评价与反思 这节课，我充分利用了金属材料在生活中的广泛使用，结合德育工作的内容，通过例举生产、生活中实例，使学生意识到生活中化学无处不在，同时也间接的让学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶，能够从化学的角度重新审视身边的事物，发现和提出新的问题，使学生体验从已知到未知再回到已知的过程。金属材料在其他各个领域的重要性及应用的广泛性，更加激发了学生学习的热情。 学科网（北京）股份有限公司 $$