山西省太原市第十八中学校2022-2023学年高一上学期10月月考物理试题

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2023-11-24
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段.04内,物体的加速度一直在减小 太原二外2022年高一年级10月物理学习能力评估 6,一辆公共汽车进站后开始制军,做匀减速直线运动,开始利车后的第1内和第2内位移大 (专试时间:60分钟满分:100分)命题人:对丽整审题人:和红梅张常青 小依次为9m和7m.射料车后6够内的位移是() 算1卷远择题(共60分) A.20m B.24m C.25m D.36m 一、单项选择思(本题包括7小思,每小题5分,共35分。每题只有一个正确选项) 7.第24属等季奥林匹克运动会于2022年2月4日在北京系行,其中 上在物理学中,实出闻题的主要方面,忽悠次要风素,建立避绝化的物理模,并将其作为 冰壶是茎奥会的一种投,性竞赛项目。在某次比暮中。冰壶以某一 研究对象,是经常用的一种科学方法,质点就是这种物理枝型之一,下列是我国运动是在比 初建度技投出后做匀减速直线运动。用时18s停止,己知停止运动 赛中的精群解同,则委在评判比赛线精时运动员可视为顺点的是() 信最后1s内位移大小为0.2m,则冰壹的初速度大小为() A.5.4m/'s B.6.0m/s C.7.2m/s D.9.0m/s Pye 二、多项选择题(本题包括小恩。每小题5分,共25分,有多个正确选项,全对得5分,测选 得3分。错选、多选均不得分) 拳击 马拉松 平衡术 筑水 2.下列关于关量和标量的说法中,正确的是() 8.物体在一条直线上运动,用正、负号表示方向的不同,展据给出速度和加速度的正负,下 A.两个运动物体的位移大小均为0m,别这两个位移一定相同 列对运动的描远中正确的是〔 B,规定正方向。始直线运诗的甲,乙两物体的位移无酒,之=-5m,则x>名 A。0,0。物体做知逸运功 B.0.0。物体量减速运动 C.<0,a0,物体做减速运动 D,w0.0,物体做如速递动 口.想度计读数有正,有数,所以温度是实量 9,一物体做直线运动。其-图像如图所示,以下说法正确的是() D,温度计读数的正费表示湿度的高低,不表示方向,马度是标量 3,有以下几种情境,情根据所学知俄判断其中说法正确的是(》 A0一8影内物体通过的路程先增大后减小 B.4-6s内物体的速度先减小后增大 气,轿车紧急利车时选度变化很统,所以如速度很大 C,4-6s内物体的加速度为3m/ B,大需刚点火时还泛运动,所以如速度一定为0 D.6一8影内物体的如速度方向与速度方向相反 C,高速行驶的随县浮列车其速度祖大,所以加速度也一是很大 10,如图所示为一物体做直线运动的速度时同图像,在整个 D.汽车在十学路口右转时速度大小不变,所以加速度为0 运动过程中,下列说法正确的是() 4。如图所示,车轮上一条登直半径上有两点P,QP点离图心近。Q点离圆心远,当车轮在 A,C段和CD段的运动方向相反 水平路面上沿直线渴动一周,下到说法正确的是() B.CD段和DE段的运动方向相反 A,P,Q两点路程一样 141w C,物体在D点速度为零,此后运动方向改变 B。P,Q两点平均速率相 D,AB段物体静止 -12 CP。Q两点平均速度相等 11.如图。直线:和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b D,Q点平均速度大于P点的平均速度 的位置时间(x-)图线。由阳可知() 5。一物体运动的速度时间关系图肇如图所示,根据图檬可知(》↑(m少 A.04s内,物体在做匀变建直线近动 A在马时,a车追上b车 B.04s内。物体的速度一直在减小 B,在42时,,b两车运动方向相风 C,04s内,物体速度的变化量为-8ms C,在高到,这段时间内,、b两车的平均速率相等 第1夏共4页 第2到其4页 B,在到与这段时间内,b车的速率先减小后增大 明时道度 2.挥杆套马是我国蒙古族传饶体有项日,烈马从骑手身边奔驰而过时,路手特6如长的套马 杆,由静止开始催马追赶,二者的t图像如图 数值/(ms) 0.165 0.214 0263 0163 所示,则《) (3)在如图所示的直角坐标系中面出小车的解时速度随时间变 A04:内骑手靠近烈马 B.5 B6s时刻骑手刚好追上烈马 化的关系图线。 a C联手在9好时辉杆,能套到数马 (4由图像求出小车的知速度大小为m公,(保留三位 03 D.8-%内烈马加逸度大于0-6s内骑手的加通度 有效数字) 02 第Ⅱ卷非选择题(共40分) (5)若实验时电源颜半略低于50也,但该同学并不知道,期 0230403 三,实验思(本题包括2小题,共16分) 测量得到的小车速度一(填“大于小于或等于)真实速度。 13.(6分)某同学为了测定气整导轨上滑块的加速度,他在滑块上发装了宽度为2m的遮光 条。然后地利用气垫导轨和数学计时器记录了遮光条通过第一个光电门所用的时间为 四、计算题(本题包括2小题,共4分) △,=002s

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