第六单元知识点练习 作文-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

作文 一．选择题（共2小题） 1．（《习作：记一次游戏》）审清体裁：这篇习作属于（　　）的文章。 A．写人 B．记事 C．状物 D．写景 2．（《习作：记一次游戏》）方法：下面说法有误的一项是（　　） A．写游戏类作文可以按照事情发展的顺序来写。 B．在介绍游戏时，要写出自己当时的心情，最好能反映出自己游戏时的感受。 C．写游戏要突出重点，如介绍游戏规则就应该详写，而游戏的过程可以简略介绍。 D．写游戏时可选的素材很多，既可以写传统游戏，也可以写新游戏；可以是室内的游戏，也可以是室外的游戏。 二．填空题（共2小题） 3．根据下面的习作要求，完成后面的题目。 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 本次习作的主题是　 　。 我们可以写的游戏有：　 　。写作文时要把游戏的　 　写清楚。 4．列提纲：填一填，理清自己本次习作的思路。（《习作：记一次游戏》） 题目：　 　 开头（游戏前）：我要写的游戏是　 　，游戏开始前的准备是　 　，游戏的规则是　 　。 中间（游戏中）：我要重点描写的印象深刻的场景是　 　。 结尾（游戏结束后）：从这次游戏中，我体会到了　 　。 三．习作（共3小题） 5．题目：难忘的游戏 在学校里，你们玩过哪些有趣的游戏呢？哪一次游戏给你的印象最深？回忆一下游戏的时间、地点和参加的人，然后写一写吧! 6．习作 记一次游戏 ㅤㅤ丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 ㅤㅤ我们先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。如果大家能自己发明一个游戏，就更好了。 ㅤㅤ我们可以这样来写游戏： ㅤㅤ①游戏前，你作过哪些准备？ ㅤㅤ②在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ ㅤㅤ③游戏结束后，你有什么想法和感受？比如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底…… ㅤㅤ拍摄一些游戏时的场景，可以帮助我们写好游戏。 ㅤㅤ根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。 7．你参加过什么表演或比赛吗？你有过准备得很充分，可表演或比赛后对过程一点儿也记不起来的经历吗？动笔写一写。 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．【分析】考查对文段主题的理解。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的“全部内容”，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。 【解答】结合部编版四年级上册《习作：记一次游戏》的学习可知，这篇习作属于记事的文章。 故选：B。 【点评】主题的表达方式因文体而异，在不同文体的文章中，对主题有不同的称法。在文学作品中，主题一般称为“主题思想”，有时也简称“主题”，它指的是作者通过全部题材的叙述和描写，所表现出来的主要思想，或所透露的一种情感和意向。在一般的记叙文中，主题称为中心思想或中心意思。在说明文中，主题也可称作中心思想和中心意思。而在议论文中，则一般称作中心论点或基本论点。 2．【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。 【解答】结合平时的习作知识可知，A、B、D正确。 C选项有误，介绍游戏规则就应该略写，而游戏的过程可以详写。 故选：C。 【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。 二．填空题（共2小题） 3．【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。 【解答】根据所给材料可知，本次习作的主题是“有趣的游戏”。我们可以写的游戏有：丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人。写作文时要把游戏的过程写清楚。 故答案为： 有趣的游戏 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人 过程 【点评】体会文章的主题要结合内容理解，让学生懂得要深化理解文章的思想内容就要从所读的文章想开去。 4．【分析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。 【解答】结合部编版