山东省临沂市兰陵县片区2023-2024学年三年级上学期期中道德与法治试卷

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2023-11-24
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▣ 三 年 级第一学期学习评价 道德与法治(2) 满分:100分 题号 三 四 五 六 成绩 得分 一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分,共30分) 1.爸爸下班后,还要在网上学习,我觉得( )。 A.社会在发展,大人也要学习 B.爸爸已经是大人了,不用再学习了 C.爸爸已经工作了,再学习就是浪费时间 2.桐桐总是记不住英语单词,发音也不准确,他很苦恼。如果你是桐桐的朋友,你会对他说 ( )。 A.英语用处不大,记不住就不用学了 B.放弃吧,你已经尽力了 C.可以请教同学,找一些记忆单词的窍门,多读多练,你一定能行的 3.遇到不懂的问题时,下列解决方法中合理的是( B. 置之不理 查阅相关资料 直接上网抄 4.既然人人都能学得好,但有时候我们还是觉得自己学得不够理想,这可能是因为( ) A.老师教得不好 B.自己脑子笨 C.没有找到适合自己的学习方法 5.三(2)班的同学自愿组成调查小组,利用课余时间来了解我们的学校,下列做法错误的是 ( )。 A.每个小组推选一位组长,小组成员分工合作 B.边调查边想要调查的问题 C.将了解到的情况整理好,再向大家汇报 6.我国的教师节是( )。 A.10月1日 B.9月1日 C.9月10日 三年级道德与法治(2)108(第1页) 7.下列做法既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师负担的是( 。 ①认真写字 ②和同学友好相处 ③不参加班级活动 A.①②③ B.①② C.①③ 8.玲玲想借几本书看,她应该去学校的( )借。 A B. 图书馆 图书馆 医务室 餐厅 9.针对校园中需要改进的地方,我们给校长写了一份建议书,这种做法( ) A.是多管闲事,这根本不是我们该管的B.值得提倡,体现出我们对学校的关心 C.没有什么意义,校长不会看的 10.下列做法能让我们学校更美好的是( B 爱护学校公物 采摘花坛里的花 乱丢垃圾 二、判断题。(判断下列说法或做法的对“√"错“×”)(每小题2分,共30分) 1.做事也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。 ( ) 2.小强学会赌博后赢了很多钱,他感受到了学习的快乐。 ( 3.好书很吸引人,读书也是一种快乐的学习活动。 ( 4.童童很内向,遇到疑问时总是不好意思在课堂上提问。 ( ) 5.在学校开展的观察活动中,我们要带着问题去学习。 ( 6.丽丽经常被电视节目吸引,每天都熬到很晚还不睡觉。 ( 7.我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、变化,以及在这里发生的一个个精彩 的故事。 ( 8.在学校,学会看校园示意图或指示牌很重要。 ( ) 9.从幼儿园开始,老师就陪伴着我们成长。 ( 三年级道德与法治(2)108(第2页)】 10.课间,有的同学在教室里写作业,老师偏偏要催促大家到牧室外休息一会儿,真是浪费大 家的学习时间。 ( ) 11.校园里,因为老师、门卫、园丁、厨师等工作人员的欧默工作,我们的校园才更加安全、舒适、 美好。 ( ) 12.在学校,我们不仅可以学到很多本领,认识不同的老师和同学,而且还可以参加各种活动。 ( ) 13.为了照顾长期卧病在床的爸爸,小军决定辍学。 ) 14.我们每个人都有责任为学校的环境建设出点力。 ( ) 15.学校可以改进的地方,有些直接与我们的行为相关,可以通过我们的行动解决。( 三、填空题。(每空2分,共10分) 1.从出生到现在,我们已经有了很多本领。这些本领 天生就有的。(填“是” 或“不是”) 2.学习中遇到的“ ”就像一座座小山挡住我们前进的脚步。 3.画一张学校的平面 可以简明地显示出学校的样子,也能帮助我们更加熟 悉校园。 4.我们要尊重学校的每一位工作人员 他们的劳动。 5.只要我们细心 就可以发现学校还有一些值得改进的地方。 四、搭配题。(将下列学校的各个角落与其对应的内容相搭配,只选序号)(每小题3分,共12分) A. B. 乒乓球台 小花园 教室 宣传栏 1.我看到自己的作品在学校的 里展出了,感到很自豪。 2.体育课上, 是我和同学们“激战”的地方,也见证了我和他们之间的友谊。 3. 是大家学习、交流的空间,温馨的环境,和谐的同学关系,让大家感觉很温暖。 4.在 里,我认识了许多植物和昆虫,还可以捡漂亮的落叶,按照老师教的方法 做成书签。 三年级道德与法治(2)108(第3页) 五、看图归类。(下列同学的学习经验是好的吗?请归类,只选序号)(每空3分,共12分) ① ② 妙妙喜欢独立思考,从小养成了爱动脑筋的 为了在考试中取得好成绩,明明总是熬夜复 习惯。 习功课。 ③ ④ 为了得到父母的表扬,楠楠总是在考试中作 东东喜欢做实地调查,这可以让他学到许多 弊。 书本上学不到的知识。 是好的学习经验 不是好的学习经验 六、情景探究题。(6分) 老师好像总是喜欢让一些成

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