第17课《动物笑谈》导学案 2023—2024学年统编版语文七年级上册

汉源县第二中学初2021级七年级语文导学案 编制：项目合作组1 编号：17 班级： 姓名： 陈科员 忘我是一种执著，是一种痴迷，更是一种疯狂。而对于一位动物学家而言，为动物而疯狂似乎不是什么意外之举，因为那些可爱的小生灵们是那么可爱！ 动物笑谈 学习目标 事实性知识：识记积累文中重要字词的语音字形和词义。 概念性知识： 1．默读课文，了解课文大意，概括文章的中心思想。 2．体会文章生动活泼，富于幽默的语言特点。 3．体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。 学习重难点 体会文章生动活泼，富于幽默的语言特点。 学法指导 【标题的含义】一是具体的意思； 二是与主题相关的深层意思。 【揣摩标题含义的方法】 1．看标题的本义。即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。 2．分析标题的修辞义。将运用修辞手法的标题还原后理解其含义。 3．理解标题的双关义。标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。 4．把握标题的象征义。理解象征手法关键在于找出象征本体和象征体之间的联系和共同点。 5．把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物。 6．概括文章的主要内容。 第一课时 预习案 一、前置补偿，激活原有知识 1．作家、作品： 康拉德·劳伦兹（1903-1989），奥地利动物行为学家、科普作家，现代动物行为学的创立者之一，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。其代表作品有《所罗门王的指环》《狗的家世》《雁语者》等。 《所罗门王的指环》是他的第一部通俗科学著作，脍炙人口，风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为《所罗门王的指环》，是根据史料记载，“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即便与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情，便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起，真正融入它们的种群，甚至不惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲，完全无需借助所罗门王的魔戒，便能与动物心灵相通，倾听它们诉说“至美至真的故事”。 2．相关知识链接： 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。 二、预习检测 1．给下列加点的字注音。 麝香鸭（ ） 嗔怪（ ） 蹒跚（ ） 小凫（ ） 驯养（ ） 煞白（ ） 哺乳（ ） 禁锢（ ） 虐待（ ） 怪诞不经（ ） 羞怯（ ） 匍匐（ ） 柠檬（ ） 2．解释词语或根据意思在横线上写出相应的词语： ① ：对人表示不满。 ②怪诞不经： ③ ：羞涩胆怯。 ④大相径庭： ⑤ ：指某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 ⑥ ：对事物的描写刻画。 ⑦ ：索取，求取。 ⑧神采奕奕： ⑨ ：束缚；强力限制。文中指被关在笼子里。 ⑩ ：(飞机等)以高速度向下飞。 三、新知预习---呈现精心有组织的信息。 默读并完成 1．默读课文，了解课文大意，理清思路，把握段落大意，概括文章的中心思想。 2．初读课文，说说你对文题“动物笑谈”的理解。 3. 本文写了“我”和哪些动物的故事? 探究案 问题一【自主探究】 1.．作者为什么做有关水鸭子的实验? 为了“探求真理”,作者做有关水鸭子的实验时,干了哪些不同于常人的事? 2.．黄冠大鹦鹉的叫声有什么特点？作者在公共场所模拟黄冠大鹦鹉的叫声体现了怎样的精神？文中10、11两段的情节与下文有什么关系？ 3..大鹦鹉“可可”做了哪些“坏事”？作者对此是否很反感？ 第二课时 问题二【合作探究】 1．全文流露出作者对动物的什么感情？ 2．本文表现了作者怎样的精神? 概括文章的中心思想。 问题一【自主探究】 语言赏析 1.又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。 2.“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。” 3.尤其糟的是，做母亲