1.1 地球的宇宙环境 课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 “可观测宇宙”半径约137亿光年。 光年是天文学中的距离单位，是光在真空中直线传播一年的距离，约为94608亿千米。 1光年=3×10^5×365×24×60×60 =9.4608×1012千米 宇宙有多大？ 一、天体和天体系统 自主学习一 5分钟阅读课本2-4页，思考下面问题 1、天体的定义 2、宇宙中常见天体及其特征？ 3、如何判断一个物体是否为天体？ 4、天体系统的定义？ 5、地球所处天体系统的层次 6、天体间满足什么条件才能构成天体系统？ 天体 类型 组成(或成员) 能否自 己发光 观察现象 星云 气体和尘埃，主要物质是氢 否 发亮的云雾状天体 恒星 炽热气体 能 明亮闪烁的球状天体 行星 岩石、大气等 否 明亮不闪烁，有明显的位置移动 流星体 尘粒、固体小块 否 在天空中有一道明亮的光迹(与大气摩擦形成光迹) 卫星 岩石等 否 月球的圆缺变化 彗星 冰物质 否 发光的“扫帚”形天体 一、天体和天体系统 自主学习一 5分钟阅读课本2-4页，思考下面问题 1、天体的定义 2、宇宙中常见天体及其特征？ 3、如何判断一个物体是否为天体？ 4、天体系统的定义？ 5、地球所处天体系统的层次 6、天体间满足什么条件才能构成天体系统？ 天体的判断依据 流星是天体吗？ 位置：它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不属于天体。例如，在大气层外环绕地球的卫星是天体，在地球上还未发射的卫星不是天体。 物质形态：必须是宇宙中物质，而不是现象。 运转：在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不是天体，如在月球上考察的玉兔号月球车。 【合作学习一】 一、天体和天体系统 玉兔二号月球车 哈勃太空望远镜 闪电 云 火箭 否 否 人造天体 判断图示地理事物是否属于天体 神州十一号与天宫二号 一、天体和天体系统 自主学习一 5分钟阅读课本2-4页，思考下面问题 1、天体的定义 2、宇宙中常见天体及其特征？ 3、如何判断一个物体是否为天体？ 4、天体系统的定义？ 5、地球所处天体系统的层次 6、天体间满足什么条件才能构成天体系统？ 宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引和互相绕转，形成天体系统 天体系统 级别划分 天体间满足什么条件才能构成天体系统？ 一、天体和天体系统 ①天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统②天体系统内部要有等级差别。质量较小的天体围绕质量较大的天体公转③要相互吸引，相互绕转，缺一不可。 北斗七星？ 【合作学习二】 9 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 其他行星系 其他恒星系 河外星系 任务3　假如下面是一个外星人从河外星系发往你的学校的星际快递,请你在上面写出你所在星球的地址。 星际快递 星际快递 银河系 太阳系 地月系 地球（行星） 问题探究： 10 太阳系 组成：太阳、地球、月球，其他成员有行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等。 特点：太阳是中心天体, 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离约为1.5亿千米。 思考：太阳成为太阳系中心天体的原因？ 太阳的质量占整个太阳系质量的99.86%，并以强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。 自主学习二 3分钟时间阅读课本第6页，思考下面问题 1、八大行星具太阳由近到远的名称？ 2、小行星带在哪里？ 3、八大行星的分类？ 4、为什么说地球是一颗普通的行星？ 5、为什么说地球是一颗特殊的行星？ 6、地球上存在生命的条件？ 运动特征 从结构特征和运动特征来看，地球是也是一颗普通行星。 近圆性：公转轨道近似圆形（偏心率≈0） 水 星 金 星 地 球 木 星 类地行星 巨行星 火 星 土 星 远日行星 天王星 海王星 注意：存在小行星带 结构特征 在类地行星中，距日远近、质量、体积等并无特征 同向性：绕日公转方向相同（自西向东） 共面性：轨道面几乎在同一平面上 二、地球是普通的行星 地球是太阳系中一颗特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球 特殊的行星--地球 广南一中 高一地理备课组 安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰。 稳定的太阳光照 太阳处于中年，状态稳定。 外部条件 适宜的温度 日地距离适中，公转自转周期适中 。 适合生物生存的大气 体积、质量适中。 存在液态水 地表平均温度约15℃。 (1)凌日现象发生的条件①凌日现象是地内行星(即水星和金星)在绕日运行过程中有时会处在太阳与地球之间，这时，地球上的观测者可看到一小黑圆点在日面缓慢移动的一种天文现象(如下图所示)。 凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡 知识拓展 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你