7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

总书记的家风故事： 让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。 总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” “我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。” 家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。 -------2016年12月12日，在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 第三单元 师长情谊 第七课　亲情之爱 第1框　家的意味 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”规定：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【核心素养】 知识与能力：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感态度价值观：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 【学习重难点】 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。 3 自主学习 1、家是什么？ 2、家对我们具有什么样的意义（作用）？ 3、家庭的功能有哪些？ 3、如何理解中国人心目中的“家”？ 4、为什么要孝亲敬长？ 5、如何孝亲敬长？ 1.我家在某省某市某县。 2.那座房子就是我家。 3.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们是一家人。 4.家里有美味的菜肴。 5.我们七（9）班是一家人。 6.“我家大门常打开”。 地域 住所 一群人 吃饭的地方 集体 国家 互动探究：家是什么？ 地域、住所、一群人、爱的港湾等，虽然与家庭有关，但都只是家庭的某一侧面，而不是家庭的实质。 过渡：家在中国的文化里有不同的含义。 5 01 生命的居所 思考：结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 《有爱就有责任》 7 判断分析 下面的家庭是因为什么关系而组成的？ 婚姻关系 两个年轻人因为结婚组建了新的家庭。 血缘关系 孩子出生， 家庭成员增加了。 收养关系 一对美国夫妇收养了一个小男孩。 f a m i l y(家庭) father and mother i love you (父亲) (和) (母亲) (我) (爱) (你们) 婚姻关系 生育或收养 血缘（收养）关系 家中有亲情 其字母含义： 英语中的“家” 1、什么是家庭？（含义）P71 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方圆对其进行说教。 教育功能 宋倩非常关心英子的生活，尤其快高考了，用心做好三餐，保证英子营养均衡，身体健康。 抚养功能 10 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一辩，分别体现了家庭的什么功能？ 休息娱乐功能 情感交流功能 方家、季家、宋家三家一起约好去旅行 童文洁想要方一凡报培训班，提高成绩，而方一凡想要艺考，母子之间矛盾一触即发，最后通过了解和交流，遵循方一凡的意见 11 3.家庭是社会的细胞，说一说家庭有哪些功能？ 生育功能 经济功能 教育功能 扶养和赡养功能 休息、娱乐功能 情感交流功能 ①家是我们身心寄居之所。我们的成长也离不开家庭哺育和支持。 3.家的意义？ 阅读感悟 这两个故事告诉了我们什么？ 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 小明的爸爸、妈妈进城务工、他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪伴孩子，二是政府出台了很多乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展需要每个人的努力。小明和妹妹知道后激动地说：“太好了，这才是真正的家。” 家不只是一所房子、某个地域 家里有亲人、家中有亲情 ②家是我们心灵的港湾。 一、生命的居所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 识 点 知 特别关注 3.家的意义（重要性） ①家是我们身心的寄居之所。 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持