第四单元 新民主主义革命的开始 课件 2022-2023学年统编版八年级历史上册

部编版八年级上册 第四单元 新民主主义革命的开始 板式2 1 新民主主义革命 无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 ——1948年4月1日，毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》 领导力量 动力 对象 名词解释 第12课 新文化运动1. 了解新文化运动的基本内容；2. 知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物；3. 认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 第13课 五四运动通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。第14课 中国共产党诞生通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 2022课标要求 1915年 1919.5.4 1919.6.5 五四运动 工人声援 新文化运动 1917年 十月革命 1920 上海 中国第一个共产党早期组织 中共一大召开 1921.7上海 1923.2 京汉铁路工人大罢工 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 时空观念 背景 时间 学习层面 领导阶级人物 陈独秀 胡适 鲁迅 蔡元培 开始标志 ①袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流 ②西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念广为传播 ③一些先进的知识分子对辛亥革命反思后深刻的认识到，仅有的政治制度革新不足以救中国 1915年 思想文化 资产阶级先进知识分子 首先提出民主与科学两大口号；发表《文学革命论》 发表《文学改良诌议》，主张白话文 发表《狂人日记》 任北京大学校长 陈独秀在上海创办《青年杂志》并发表《敬告青年》一文。 知识梳理第12 课　新文化运动 口号 内容 民主（德先生）与科学（赛先生） democracy science 地位 ① 抨击旧道德和旧文化; ②提倡民主与科学; ③文学革命; 前期内容 后期内容 宣传马克思主义学说 一场思想文化领域的革新运动 评价： 意义：(1)动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 (2)打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流，为新民主主义革命的到来创造了条件 (3)促进了白话文的普及 (4)促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件 局限性：(1)对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 (2)忽视了人民群众，没有同广大人民群众相结合 知识拓展 新文化运动的“新”在哪里？ 新文化运动的“新”的表现。 （1）新思想：宣传西方的民主、科学。 （2）新内容： 提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。 （3）新领导： 新文化运动的领导者是资产阶级激进派。 （4）新基础：中国民族资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。 （5）新成果：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为向新民主主义革命转变奠定了思想基础。 中国近代化起步： 三个阶段、四件大事、两大阶级四大派别 新文化运动 戊戌变法 辛亥革命 思想理性化 （思想） 经济工业化 （技术） 政治民主化 （制度） 空前的思想大解放运动 地主阶级的自救运动 资产阶级 改革 资产阶级 革命 资产阶级 激进派 地主阶级 洋务派 资产阶级 维新派 资产阶级革命派 民主科学 自强求富 变法维新 民主共和 四件大事 三个阶段 口 号 两大阶级 四大派别 性 质 洋务运动 归纳提升 器物（技术） 制度 思想 洋务 运动 戊戌 变法 辛亥 革命 新文化 运动 合作探究： 近代以来先进的中国人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以制夷”“君主立宪制”“民主共和”“民主与科学”等思想，这反映出中国学习西方的历程是什么？有什么特点？ 特点：从学习技术到学习制度再到学习思想，由表及里，层层深入 第13课 五四运动 导火索：1919年巴黎和会中国外交失败 时间：1919年5月4日于北京 运动主力：青年学生 斗争方式：游行示威 口号:“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条” “拒绝在和约上签字” 五四运动的扩大：6月5日，主力转变为工人群众，由北京转移至上海，学生罢课、商人罢市、工人罢工 结果：五四运动取得胜利 表现：①北洋政府被迫释放被捕学生。 ②罢免了曹汝霖等人的职务。 ③中国代表也没有在巴黎和约上签字。 知识梳理 性质 五四运动是一场以先进 为先锋、广大人民群众参加的彻底 伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民