2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新知导入 战争前，叙利亚的首都大马士革被称为人间天堂，阿拉伯人中流传着这样一句谚语：“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂若在天空，大马士革必与之齐名。 2.1推动和平与发展 2 教学目标 1.认识自己与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化;增强对国家和人类的责任感,增强担当意识和参与能力。 2.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,树立全球意识. 多媒体辅助、情境教学法、探究讨论法。 教学目标 教学目标 重点:和平与发展成为时代的主题。 难点:消除贫困,推动可持续发展。 1.为什么要维护世界和平?(为什么和平成为时代主题之一?) 2.人类为维护世界和平采取了哪些措施? 3.威胁和平的因素有哪些？ 4.怎样维护世界和平？ 5.为什么要消除贫困,推动可持续发展?(为什么发展成为时代主题之一?) 6.当今世界,各国为消除贫困、促进发展作出了怎样的努力? 问题导学 导与学过程基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 一、维护世界和平 新知讲解 和平 发展 和平与发展的关系 重要基础 和平与发展是当今时代的主题 新知讲解 据瑞典、印度学者统计,从公元前3200年到公元1964年的5164年里,世界上共发生战争14513次，在此期间只有329年是和平的。这些战争给人类造成严重灾难，使364亿人死亡，损失的财富折合黄金可以铺成一条宽75公里，厚10米，环绕地球一周的金带。 人类历史上规模最大的世界战争是哪一场？ 新知讲解 7 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 探究：为什么要维护世界和平？ 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 海湾战争 伤亡人数约10万 新知讲解 8 新知讲解 一、维护世界和平 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 新知讲解 一、维护世界和平 “二战”（世界反法西斯战争） （1939.9.1—1945.9.2） 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 新知讲解 一、维护世界和平 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 新知讲解 一、维护世界和平 中国人民抗日战争 损失： 在14年抗战中，中国军民伤亡共 3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 意义：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 新知讲解 一、维护世界和平 一颗原子弹的危害 日本成为人类战争史上唯一一个被使用原子弹的国家：1945年8月6日，美国在日本广岛投掷了第一颗原子弹“小男孩”，据战后统计，“小男孩”造成了日本高达8.8万人死亡，5.1万人失踪。而且原子弹的爆炸产生的强烈光波，也让很多日本人失明了，爆炸还遗留了大量的放射性物质，对日本至今仍然有影响。 三天后，美国在日本长崎投掷了第二个原子弹，随即日本宣布无条件投降。根据日本的统计，至今，广岛和长崎因原子弹爆炸死亡人数分别超过25万和14万！而幸存者也是一直饱受疾病的折磨。 ③饱受战争之苦的各国人民看到战火导致满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。 1.为什么要维护世界和平？p16-18 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。P16 ②二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。P17 ③二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。P18 思考：为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ 职责: 气候变化 经济发展 政治情况 安理会 联合国 维护国际和平与安全 提出解决方法 2.成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 1988年9月——中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会. 　　1989年——中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团,帮助纳米比亚实现从南非独立的进程. 　　1991年,驻伊拉克－科威特军事观察员雷润民在伊科边境因车祸牺牲.2003年被联合国追授达格•哈马舍尔德勋章. 　　1992年4月—— 中国第一支“蓝盔”部队—军事工程大队赴柬埔寨执行任务. 　　1992年5月,驻柬埔寨军事观察员刘鸣放在柬埔寨执行任务时,感染脑疟疾,医治无效