轴对称（课件）人教版四年级下册数学

图形的运动（二） 轴 对 称 巴里坤县第一中学 李艳清 251 自主学习模式策略实践与研究 对称轴 对折后两边的图形完全重合。 学：复习 251 自主学习模式策略实践与研究 学：今天的目标 1、进一步探索和发现轴对称图形的特征。 2、能够在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 3、在学习中欣赏图形的对称美，并在认识美的基础上创造美。 251 自主学习模式策略实践与研究 学：自己来探索 认真观察课本第82页图形，画出它们的对称轴。 你有什么发现？ 251 自主学习模式策略实践与研究 看一看，数一数，你发现了什么？在左侧找点标记为B，在右侧找出相应的点B´，讨论探究对称点之间的关系。 点A与点A'到对称轴 的距离都是3小格。 议：人人都参与（1） 251 自主学习模式策略实践与研究 导：展示与交流（1） 对称点到对称轴的距离相等。 轴对称图形的对称点之间有什么关系？ 251 自主学习模式策略实践与研究 练：闯关夺星（1） 1. 先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。 2条 4条 3条 6条 251 自主学习模式策略实践与研究 2. 完成教材第85页第5题。 练：闯关夺星（1） 251 自主学习模式策略实践与研究 练：闯关夺星（1） 3. 完成教材第84页第3题。 剪出来是什么图案？ 251 自主学习模式策略实践与研究 议：人人都参与（2） 观察例2，补全图形，总结画法。 怎样画得又好又快？ 251 自主学习模式策略实践与研究 导：展示与交流（2） 1、选点； 2、定点； 3、连线。 怎样画得又快又好？ 251 自主学习模式策略实践与研究 应该怎样想呢？ 练：闯关夺星（2） 1. 完成教材第84页第2题。 251 自主学习模式策略实践与研究 2. 试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。 A 怎样画得又快又好？ 5格 5格 A' B' B 3格 3格 练：闯关夺星（2） 251 自主学习模式策略实践与研究 欣赏：生活中的轴对称 251 自主学习模式策略实践与研究 结：总结提升 1、你学到了什么？还有什么疑问？ 2、关于轴对称图形你还想了解什么？ 作业：完成教材第84页第4题。 251 自主学习模式策略实践与研究 $$