3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

( ………………………………………………………………………… . ……………… .装 …………………………… 订 …………………………… 线 ……………………………… . …………………………………………………… )第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 ( 学习札记 )【学习目标】 1.理解改革开放以来，中国共产党的理论创新和实践创新的主题是建设有中国特色的社会主义，培养学生对中国特色社会主义道路的认同。 2.通过党的十一届三中全会、十三届四中全会、党的十六大、党的十八大等重要会议，认识中 国特色社会主义理论创新和实践创新的过程，培养学生对中国共产党核心领导地位的认同。 3.认识改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因，增强对中国特色社会主义的认同感。 4.认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其关系，增强对中国特色社会主义的 认同感，培养学生探索创新的科学精神。 【重点难点】 重点： 改革开放以来中国共产党人对中国特色社会主义的探索。 难点：认识中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及其关系。 【学习过程】 [自主感知] 一、理论和实践的主题 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有 的 社会主义”这一鲜明主题。 二、中国特色社会主义理论体系的形成 代表人物 成就 邓小平理论 邓小平 成功 、坚持和发展了中国特色社会主义 “三个代表”重要思想 江泽民 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 胡锦涛 成功在新的历史起点上 了中国特色社会主义 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平 中国特色社会主义进入了 。 三、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1．改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国 人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了 ，确立了中国特 色社会主义 ，发展了中国特色社会主义文化。 2．相互关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特 色社会主义 。 3．要求：我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、 、 制度自信、 。 [深入探究]判断正误，并说明理由 (1)中国特色社会主义理论体系的内容有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、 科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。 ( ) (2)要紧紧抓住“三个代表”重要思想中与时俱进这一核心问题。 ( ) (3)习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展这个重大 时代课题。 ( ) [拓展运用] 材料一　回顾过去，我们党之所以能取得一个又一个胜利，具有强大的凝聚力、战斗力，正是源于我们党对理论、道路、制度、文化的坚定自信。改革开放四十多年，发达国家几百年的发展历程，中国用几十年时间跨越成就！“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的”。改革开放四十多年来取得的伟大成就，正是对“四个自信”最有力、最坚定的实践经验支撑。 材料二　习近平总书记多次强调，“要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进”。只有坚持道路自信，才能确保中国特色社会主义实现路径的科学；只有坚持理论自信，才能使中国特色社会主义有先进的思想指引；只有坚持制度自信，才能确保中国特色社会主义制度体系的完善；只有坚持文化自信，才能让中国特色社会主义精神文明拥有不竭源动力；只有坚持“四个自信”，才能凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴伟力。 (1)改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（5分） (2)中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化各自的地位和作用是怎样的？（8分） (3)在新的历史条件下，上述材料对我们坚持和发展中国特色社会主义有何启示？（3分） 【课堂小结】 【当堂检测】单项选择（每道题3分） 1.党的十九大在理论上的最大贡献和创新，就是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。在马克思主义发展史上，在世界社会主义运动史上，在中华民族伟大复兴史上都有着重大理论和战略意义，具有十分重要的历史地位。下列对习近平新时代中国特色社会主义思想认识正确