内容正文:
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)第二课 学习新天地
2.2享受学习
班级 小组 姓名
【学习目标】
1. 体会学习中的快乐与辛苦。
2. 知道发现并保持学习兴趣的重要性。
3. 掌握学会学习的方法。
【重点难点】
重点:理解学习有快乐也有辛苦;
难点:学会学习。
【学习过程】
[自主感知]
1.学习中有哪些苦与乐?【课本P 20、21 】
①学习中有_____。对某方面的知识有强烈______时,自己解决某个问题时,学习中找到____________的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。
②学习中也有________。学习过程中需要___________________,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借_____________作出努力。
2.如何学会学习?【课本P 22、23 】
①学会学习,需要发现并保持对学习的_______。②学会学习,需要掌握科学的学习_________。③学会学习,还意味着要善于运用不同的_____________。
3.本节课名言、警句:
①知之者不如好之者,___________________。②工欲善其事,___________________。③___________________,则孤陋而寡闻。
[深入探究]
【体味学习】 随着功课难度加深、课堂知识难以理解、作业总是出错,以前积极好学的小东逐渐丧失了学习劲头,学习成绩直线下滑。老师与他沟通时他答道:“学习太辛苦了,找不到丝毫乐趣。”
(1)请找出小东学习成绩直线下滑的主要原因。(2分)
(2)小东说学习只有苦没有乐,你怎样看待他的说法?(5分)
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)[拓展运用]
七年级(2)班社会实践小组对本校七年级100多名同学的学习情况进行了抽样调查。调查中,某班的小蕊同学引起了大家的关注。她在学习过程中喜欢提出问题,并积极思考探究,同时还经常和同学们一起讨论、交流,合作共进。
小蕊的学习表现对我们有什么启示?(4分)
[课堂检测]
▲单项选择题
1.学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难追。这告诉我们 【 】
A.学习不是轻而易举的事情,需要凭借坚强的意志作出努力
B.学习非常辛苦,体验不到学习的美好
C.学习带不来成就感
D.学习时,要保持学习兴趣、掌握科学的学习方法等
2.一名中学生在作文中写道:学习是一盏指路灯,它带领我走向人生的巅峰;学习是一艘小船,它让我在人生的大海中乘风破浪;学习是我的导师,它引领我一步步成长起来……是学习,给我带来了知识与快乐!以下能给我们带来快乐的有 【 】
①对某方面的知识有强烈兴趣
②找到志趣相投的同伴
③发现自己的潜能
④自己解决某个问题
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.学习就像一盏灯,为我们照亮未知的前程,为我们指引梦想的方向,为我们赢得丰盈的人生。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。下列对此理解正确的是 【 】
A.学习就是读书,读书就是学习
B.学习是一件快乐的事情,没有痛苦可言
C.只有名人才能体会到学习的快乐
D.我们要学会享受学习的快乐
[作业布置]
将本框导学案进行订正并背诵[自主感知]部分。
[预习指导]
自主预习3.1《认识自己》。
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