第一章第一节 行政区划作业设计 2023-2024学年商务星球版地理八年级上册

四川省2023年初中地理作业设计大赛 作业设计团队所在学校（签章）：眉山市彭山区第三中学 第一部分 基本信息 作业设计对应的教科书版本 星球版 年级及册次 八年级上册 作业设计对应的章节 第一章第一节 行政区划 作业设计团队教师姓名（不超过5人） 卓德刚 第二部分 单元作业设计 【本节设计思路】 地理作业的基本目的在于帮助学生理解、巩固所学的知识，强化技能，检查学生对相关知识、技能的掌握程度，发现和改进存在的问题:同时通过完成作业的过程，帮助学生养成良好的学习习惯，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心、创造能力。所以本次作业设计重视基础、增加选择性、体现学生的主导地位，实行分层推进，力争各个层面的学生都有收益和提高。这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培养课程核心素养为目标。 【本节作业目标】 作业共分为三部分:课前预习单、课中助学单、课末延学单，课前预习单本着简单、根本、开放的原则设计了一道基础题道开放题课中助学单共设计了三道题，第一道基础题，意在巩固基础，检验学握程度，第二道为探究题，联系生活实际，加强学生的动于动脑能力，第三道为小组合作探究题，加强小组合作， 开发学生思维，提高学习兴趣。课末延学单既提升了学生的综和能力，又加强学生热爱家乡的情感。 【本节作业内容】 课时1作业设计 · 基础性作业 · 课前作业 试题信息 设计意图（目标） 通过第一道填空题，让学生初步对我国的行政区划有所了解，为后面的课程学习奠定基础:第二道题为选做题，C类学生可做可不做，这道题联系生活实际，同时让学生认识自己的户籍。 预计时长 4分钟 预估难度系数 8 适用对象 全体学生 · 试题内容 1.我国的行政区划分为 、 、 三级:我国的省级行政区划共有 个，包括 个省， 个自治区， 个直辖市， 个特别行政区， 自治区分别是: 、 、 、 、 ； 直辖市分别是: 、 、 、 。 2.请写出自己的户口所在地? (选 做) 参考答案： 1、省、县、乡 34 23 5 4 2 内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区广西壮族自治区 北京市、天津市、上海市、重庆市 2、（略） 二、发展性作业 · 试题信息 设计意图（目标） 通过看图填空，检查学生对省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心的掌握程度，这是对学生基础知识掌握程度的检查，也是初次检查学生对课堂知识的理解程度。 预计时长 5分钟 预估难度系数 8.5 适用对象 中上水平学生 序号 名称 简称 行政中心 序号 名称 简称 行政中心 1 青海省 2 陕西省 西安 3 四川省 成都 4 甘或（ ） 兰州 5 云南省 云或（ ） 6 西藏自治区 藏 7 福建省 福州 8 晋 太原 9 河北省 石家庄 10 粤 广州 11 湖北省 鄂 12 琼 海口 13 山东省 鲁 14 广西壮族自治区 南宁 15 吉林省 吉 16 黑龙江省 黑 参考答案： 青 西宁 陕或秦 川或蜀| 甘肃省 滇 昆明 拉萨 闽 山西省 冀 广东省 武汉 海南省 济南 桂 长春 哈尔滨 (从左至右从上到下) · 课中作业 · 一、基础性作业 · 试题信息 设计意图（目标） 学生在初中阶段，读图往往存在不知从何下手，不能全面获取有效信息并运用信息的问题，通过实际动手绘图，加强学生读图能力的培养。此外，还能加强学生对自己生活学习的省级行政区域的认识，培养学生热爱家乡的情感。 预计时长 3分钟 预估难度系数 8.2 适用对象 全体学生 · 试题内容 学校所在的省级行政区的名称是 ，简称 ，行政中心是 并在下面框中绘出其轮廓，并在图中标注名称、简称和行政中心。 参考答案：（略） 二、发展性作业 · 试题信息 设计意图（目标） 这道填空题为小组合作题，通过充分的小组合作，学生进步认识我国的省级行政区域。加强对省级行政区域的掌握，此外，学生在合作过程中也会发现还有其他很多认识省级行政区域的方法，开发学生的拓展思维，帮助学生构建34个省级行政单位分化的空间想象能力。 预计时长 5分钟 预估难度系数 9 适用对象 中上水平学