11.2 沉降监测(课件)重大版(第三版)
2023-11-24
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16页
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 建筑工程测量 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 建筑施工测量 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2023-2024 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 293 KB |
| 发布时间 | 2023-11-24 |
| 更新时间 | 2023-11-24 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2023-11-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/41959840.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
11.2 沉降监测
一 建筑物的沉降观测
建筑物沉降观测是用水准测量的方法,周期性地观测建筑物上的沉降观测点和水准基点之间的高差变化值。
主要工作有:
1.水准基点的布设
2.沉降观测点的布设
3.沉降观测
4.沉降观测的成果整理
1 水准基点的布设
水准基点是沉降观测的基准,因此水准基点的布设应满足以下要求:
(1)要有足够的稳定性
水准基点必须设置在沉降影响范围以外,冰冻地区水准基点应埋设在冰冻线以下0.5m。
(2)要具备检核条件
为了保证水准基点高程的正确性,水准基点最少应布设三个,以便相互检核。
(3)要满足一定的观测精度
水准基点和观测点之间的距离应适中,相距太远会影响观测精度,一般应在100m范围内。
2 沉降观测点的布设
进行沉降观测的建筑物,应埋设沉降观测点,沉降观测点的布设应满足以下要求:
(1)沉降观测点的位置
沉降观测点应布设在能全面反映建筑物沉降情况的部位,如建筑物四角,沉降缝两侧,荷载有变化的部位,大型设备基础,柱子基础和地质条件变化处。
(2)沉降观测点的数量
一般沉降观测点是均匀布置的,它们之间的距离一般为10~20m。
(3)沉降观测点的设置形式 。
3.沉降观测
(1)观测周期
1)当埋设的沉降观测点稳固后,在建筑物主体开工前,进行第一次观测。
2)在建(构)筑物主体施工过程中,一般每盖1~2层观测一次。如中途停工时间较长,应在停工时和复工时进行观测。
3)当发生大量沉降或严重裂缝时,应立即或几天一次连续观测。
4)建筑物封顶或竣工后,一般每月观测一次,如果沉降速度减缓,可改为2~3个月观测一次,直至沉降稳定为止。
3 沉降观测
(2)观测方法
观测时先后视水准基点,接着依次前视各沉降观测点,最后再次后视该水准基点,两次后视读数之差不应超过±1mm。
沉降观测的水准路线应为闭合水准路线。
3.沉降观测
1)多层建筑物的沉降观测,可采用DS3水准仪,用普通水准测量的方法进行,其水准路线的闭合差不应超过 (n测站数)。
2)高层建筑物的沉降观测,则应采用DS1精密水准仪,用二等水准测量的方法进行,其水准路线的闭合差不应超过:
3.沉降观测
(4)工作要求
沉降观测是一项长期、连续的工作,为了保证观测成果的正确性,应尽可能做到四定:
1)固定观测人员
2)使用固定的水准仪和水准尺
3)使用固定的水准基点
4)按固定的实测路线和测站进行
4.沉降观测的成果整理
(1)整理原始记录
(2)计算沉降量
(3)绘制沉降曲线
4.沉降观测的成果整理
(1)整理原始记录
每次观测结束后,应检查记录的数据和计算是否正确,精度是否合格,然后,调整高差闭合差,推算出各沉降观测点的高程,并填入“沉降观测表”中。
4.沉降观测的成果整理
(2)计算沉降量
1)计算各沉降观测点的本次沉降量:
本次沉降量=本次观测所得的高程-上次观测所得的高程
2)计算累积沉降量:
累积沉降量=本次沉降量+上次累积沉降量
将计算出的沉降观测点本次沉降量、累积沉降量和观测日期、荷载情况等记入“沉降观测表”中。
(3)绘制沉降曲线
沉降曲线分为两部分,即时间与沉降量关系曲线和时间与荷载关系曲线。
2001
2002
2003
3
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F/(t/m2)
s/mm
t
时间(年、月)
1
2
(3)绘制沉降曲线
1)绘制时间与沉降量关系曲线
首先,以沉降量s为纵轴,以时间t为横轴,组成直角坐标系。
然后,以每次累积沉降量为纵坐标,以每次观测日期为横坐标,标出沉降观测点的位置。
最后,用曲线将标出的各点连接起来,并在曲线的一端注明沉降观测点号码,这样就绘制出了时间与沉降量关系曲线。
2)绘制时间与荷载关系曲线
首先,以荷载为纵轴,以时间为横轴,组成直角坐标系。
再根据每次观测时间和相应的荷载标出各点,将各点连接起来,即可绘制出时间与荷载关系曲线。
谢谢!
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