第八单元 第10课时 求未知加数（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

小学数学·一年级（上）·SJ 第10课时 求未知加数 探索求未知数方法的过程，初步体会抽象的过程，感受利用旧知探究新知的经验。 理解和学会求未知加数的方法，能正确地口算出未知加数。 在探索学习的过程中体验成功，产生对数学的兴趣和学习数学的兴趣。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解有未知数的加法算式的含义。 认识加法算式里的未知数以及掌握求未知数的方法。 培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 算一算 8 6 7 ＋ ＝ 2 4 3 10 10 10 10－ ＝ 0 8 9 10 2 1 知识链接 knowledge link 5 看图列式 + = + = - = - = 10 3 7 10 7 3 7 3 10 3 7 10 知识链接 knowledge link 探究新知 explore 探索求未知加数的解决方法 学习任务一 1 你从图中发现了哪些信息？ 探究新知 presentation 9 1 这个盒子一共有（ ）格，已经放了（ ）个苹果。 10 8 再放几个是10个？ 8＋（ ）＝ 10 括号里应该填什么呢？ 探究新知 presentation 1 8＋（ ）＝ 10 想10可以分成8和几或8和几合成10？ 10 2 8 8+（ ）=10 2 探究新知 presentation 1 8＋（ ）＝ 10 利用减法算得数。 10−8=（ ） 2 8+2=（ ） 10 探究新知 presentation 归纳： 填加法的未知数，可以看图直接填出未知数，也可以利用数的分与合或列减法算式来求。 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard 1. （P68.1） 5 +( )= 8 3 ( )+ 6 = 10 4 7 +( )= 8 1 3 +( )= 9 6 达标检测 practice 2.看算式，画画填填（P69.2） 9 +( )= 10 1 3 +( )= 10 7 5 +( )= 9 4 达标检测 practice 3. （P69.3） 达标检测 practice 4. （P69.5） ＋ = 10 1 3 5 7 9 9 7 5 3 1 达标检测 practice 5. 在 里填“＞”“＜”或“＝”。 拓展提升 9 7 5 6 3＋7 10 ＞ 7 6 5 ＝ ＜ ＜ 4＋5 ＜ 9－4 ＜ 9－3 达标检测 practice 拓展提升 6. 在方框里填上合适的数。 2+5= +3 +4=5+5 6+ =5+5 9-2= +2 4 6 4 5 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 22 填加法算式中的未知数 （1）认识未知数 不知道的数叫作未知数，用“（ ）”表示，读作“括号”。 （2）填未知加数的含义 填未知加数就是填加法算式中“（ ）”里的数，即填的是其中的一个加数。 知识总结 summary 23 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 24 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$