第五单元学习任务单-【大单元教学】2023-2024学年七年级语文上册名师备课系列（统编版）

6学科网 学种网票创，让学日更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 善待动物尊重生命 统编初中语文七年级上册第五单元学习任务单 【单元学习任务】 课时安排 核心任务 课段任务 学习活动 任务一：阅读梳理、整体感知。 第一课段： 任务二：勾画关键、批注分析。 3课时 动物逸事生命之趣 任务三：质疑探究.明确情感。 撰写文章， 任务一：默读课文，再理情节。 第二课段： 编制作文集 任务二：再探文本。合作探究。 1课时 巧设情节一波三折 《我和动物 任务三：研讨写法.归纳总结。 的故事》 任务一：自主阅读.体会情感。 第三课段： 任务二：品味语言，探讨写法。 2课时 生动细节生命之思 任务三：读懂动物.自我反思。 活动一：妙用课文，学习方法。 第四课段： 活动二：经典回顾，再探方法。 1课时 写作实践突出中心 活动三：巧借练习，技法点拨。 活动四：写作实践.小试牛刀。 第一课时 【学习目标】 1.通过浏览课文.能整体了解单元内容、明确学习重点。 2.通过默读课文，能够概括文章的主要内容。 【课前预学】 通读单元课文。 【课中探究】 任务一：自主朗读，梳理字词。 学生朗读课文，梳理字词并完善任务单。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 1 学科网 学网需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 课文 易错字音 易写错字 重点词语 《猫》 《动物笑谈》 《狼》 任务二：默读课文，整体感知。 默读课文，用一两句话分别概括三篇文章的主要内容。 《猫》： 《动物笑谈》： 《狼》： ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 2 学科网 学网需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 【总结反思】 我在本节课的收获有： 我还有这些疑问： 【课后延学】 自主翻译课文《狼》。 第二课时 【学习目标】 1.通过合作学习.能够准确翻译课文《狼》。 2通过默读课文.能梳理三篇文章中动物的特点。 【课前预学】 朗读课文《狼》。 【课中探究】 任务一：任务一：结合注释，疏通文意。 结合注释，译读《狼》全文，展示易理解错的词句及识记方法。 要求：先对照注释，独立翻译课文，圈画出疑难字词，然后小组合作解决疑难字词。 3 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 学科网 学网需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 任务二：设置问题，合作探究。 问题：三篇文章的动物各有什么特点？结合文本具体分析。 《猫》： 《动物笑谈》： 《狼》： 【总结反思】 我在本节课的收获有： 我还有这些疑问： 【课后延学】 背诵课文《狼》。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 4 学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第三课时 【学习目标】 1.通过默读，能够快速勾画出文中关键语句。 2.关注作者对待动物的不同情感、态度，能够准确把握其中蕴含的人生哲理。 3通过学习.能够初步思考人与动物的关系，关注弱小、关注生命。 【课前预学】 有感情地朗读课文。 【课中探究】 任务一：圈画关键，批注作用。 每篇文章勾画3-5个关键语句并进行摘录、分析，完成学习任务单。 关键语句 中心句 结构与内容：我家批注：位干文章的开头具 分析：这句话是对干全 养了好几次的 有在结构上总领全文的作 文的总结。 猫。结局总是失踪用，在内容上暗示了接下 “我”目睹了前两只猫的 或死亡。 来三只猫亡失的结局。 自此.我家永不 不幸，同时又因为“我“ 《猫》 表达效果：（猫）花批注：比喻。将小猫比作养猫。 的主观臆断造成了第三 (示例) 白的猫。很活 只猫的不幸，由此而产 带着泥土的白雪球，突出了 泼，常如带着泥 生一种负罪感。 小猫的活泼可爱与作者对 土的白雪球似 对干第三只猫的愧疚之 猫的恰爱。 的，在廊前太阳 情。 光李滚来滚去。 %狼 《动物笑 谈》 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 6 学科网 学网需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 任务二：把握全文，明确中心。 在把握全文的基础上，根据小贴士2，分别找出三篇文章的中心语句并进行摘录、分析。 小贴士2 中心：是文章中传达出来的作者的基本观，点、态度、情感和意图，也就是作者写文 章的主旨所在。 任务三：质疑探究，明确情感。 思考：三篇文章，我印象最深的是 (文章).从中读出了作者对 的 情感、态度。 讨论：三篇文章带给我们怎样的人生后示？ 【总结反思】 我在本节课的收获有： 我还有这些疑问： 【课后延学】 熟读单元所有课文。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 学科网 学网需创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精