4.5光的色散 导学案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

人教版初中物理导学案 第四章光现象 第五节 光的色散 【学习目标】 1.通过观察和实验，知道白光是由色光组成的，了解不同色光混合的现象 2.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用 【学习重点】光的色散，认识红外线、紫外线的存在。 【学习难点】红外线、紫外线在生活中的应用 【预习生成】 1.光的色散：_________________________________________________； ________年，英国物理学家________用使太阳光发生了色散。 2.白光是由_______________________组成的。 3.色光的三原色是________、___________、_______________。 4.光谱：三棱镜可以把太阳光分解为等七种色光，把它们按这个顺序排列起来，就是光谱。 5.人眼看不到的光有_________、________。 6.红外线处于光谱的位置是__________________________________________； 紫外线处于光谱的位置是_____________________________________________ 7.红外线的应用有：_________________________________________________ 紫外线的应用有：_____________________________________________________ 【新知探究】 一、光的色散： 1.演示实验：用玻璃三棱镜对准太阳光，折射到教室的墙壁上，观察现象。 色散：_____________________________________________________________ 2.讨论分析色散的原因： 在同种介质中，入射角相同时，各种色光在折射时_____________的不同造成的。 3.思考：天空中的彩虹是怎样产生的？ 二、色光的混合： 演示：色光的三原色为；并演示他们混合后可以得到不同的其它颜色。 三、看不见的光： 1．红外线处于光谱的位置是__________________________________________。 2.红外线最显著的特点是______________________________________________。 一切物体都在不停地向外辐射，而且物体的_______，向外辐射的红外线就______。 3．红外线的几个重要应用： _____________________________________________________________________。 4．紫外线处于光谱的位置是___________________________________________。 5．紫外线的几个重要应用： _____________________________________________________________________。 6．天然紫外线最重要的来源是： ____________________________________________________________________。 【归纳整理】 1.光的色散： 2.光的三原色“ 3.红外线位置、应用： 4.紫外线位置、应用： 【巩固练习】 1. 一束白光经过三棱镜后被分解为_____、______ 、_______、______、______、 ______、_______七种色光，这种现象称为光的色散。 2.光的三原色是________、__________、___________。 3.（多选）下列器材中,应用红外线的是（ ） A.验钞机 B.浴室取暖灯 C.电视遥控器 D.烤箱 4.下列事例中，属于紫外线应用的是（ ） A.夜视仪 B.遥控器C.验钞机D.全自动感应水龙头 5.过量照射轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌的是( ) A.紫外线B.红外线 C.红外线和紫外线都有可能 6.适量照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收的是( ) A.紫外线 B.红外线 C.红外线和紫外线都有可能 【拓展提升】 1.下列有关不可见光的说法错误的是（ ） A．不可见光是一种假想的光，实际并不存在 B．不可见光也可以传递能量 C．不可见光也可以在空气中直线传播 D．不可见光遇到物体也可以被反射 2.在“汶川大地震”中，救援人员用雷达式、热红外等多种生命探测仪搜救被困的同胞，其中热红外生命探测仪是利用红外线工作的，在黑暗中______ (选填“能”或“不能”)发现目标。 3.冬天，家中使用的红外线取暖器，它发出的光看