第17课 挽救民族危亡的斗争 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

2023—2024上学期高一历史导学案 制作人： 刘萍 审核人： 高一历史组 使用时间： 编号：17 第17课 挽救民族危亡的斗争 【课标解读】 课程标准 素养达标 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 1.唯物史观：运用联系发展、客观辩证的方法，评价戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华的影响，培养运用唯物史观分析问题的能力。 2.时空观念：厘清戊戌变法、义和团运动所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 3.史料实证：通过相关历史图片和文献资料，实证戊戌变法运动的原因、经过、特点、影响，提高分析问题的能力。 4.历史解释：运用文献资料，认识签订《辛丑条约》带来的危害，培养解读材料、分析归纳的能力。 5.家国情怀：领悟义和团运动反对列强侵略的爱国主义精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀 【重点难点】 重点：理解维新变法、义和团运动及其失败的主要原因；认识到《辛丑条约》的签订是中国彻底沦为半殖民地半封建社会的标志。 难点：全面认识维新变法、义和团运动的失败和局限，感受近代民族危机加深和社会各阶级捍卫民族尊严的爱国之情，认识民主革命是近代历史的潮流。 【时空定位】 【知识解读】 公车上书：汉以公家车马递送应举的人,后因以“公车”为举人入京应试的代称。公车上书是指1895年,康有为率同梁启超等各省举人联名上书清光绪皇帝,反对在甲午中日战争中清政府签订丧权辱国的《马关条约》。此举被认为是维新派登上政治舞台的标态。上书虽未送达光绪皇帝,但拉开了维新运动的序幕。 百日维新：又称戊戌变法,是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝在政治、经济、军事、文化、教育等方面实施除旧布新的举措,是一场资产阶级改良运动。从1898年6月11日开始,9月21日慈禧太后等发动戊戌政变为止,历时103天的变法失败,故称百日维新。 义和团运动的“扶清灭洋”口号 (1)“灭洋”能动员广大民众参加反帝斗争,体现了当时中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，触及了救亡图存的时代主题，却带有盲目性和笼统的排外性质。 (2)“扶清”具有爱国主义色彩，有利于争取官兵,却容易放松对清政府的警惕。但将“国家”和“朝廷”“大清”等概念混同，对清政府的阶级本质认识不清，体现了农民阶级的局限性。 【主干知识】 1、 戊戌维新运动 ★学习聚焦:百日维新反映了时代的要求但在守旧势力阻挠下失败 （一）背景 (1)时代背景：甲午中日战争后，民族危机空前加深；清政府统治危机加剧。 (2)经济基础：中国民族资本主义的初步发展。 (3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。 (4)思想条件：维新思想的兴起。 十九世纪六七十年代，随着洋务运动的展开和民族资本主义的产生，出现了一批早期维新思想的知识分子，代表人物有王韬、郑观应，在经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战，在文化上主张兴办学校，学习西方科学技术，在政治上主张革新，实行君主立宪制度。 ①康有为撰写的《 》《 》，奠定了维新派的理论基础。 ②梁启超在《时务报》发表《 》等文章，提出“法者天下之公器,变者天下之公理”，宣传维新变法。 (5)组织基础:强学会、保国会等资产阶级政治团体的建立。 (6)个人因素:光绪帝的支持；康有为、梁启超等人的努力。 【概念阐释】《新学伪经考》将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥之为伪书，从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。《孔子改制考》一书中，宣传孔子是托古改制、主张变革的先师，宣传维系变法的合理性。 （二）过程 1.序幕——“ ”，1895年 概况：《 》签订，康有为、梁启超联合各省举人，联名上书，反对签订《马关条约》，拉开了维新运动的序幕。 2.高潮——百日维新（戊戌变法） ①标志： 年6月11日， 皇帝在维新派推动下，颁布“ ”诏书。 ②措施：光绪帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。 ③特点：借用经学的外衣和孔子的名义，宣传维新变法思想的合理性（儒表西里、托古改制）；把西方政治学说与中国儒家思想结合（西儒结合） 内  容 （除旧布新） 作用 局限 政治 准许臣民上书言事；举荐人才；精简机构，裁撤冗员；取消旗人特权。 有利于资产阶级知识分子参与政权 未涉及设议院、开国会，实行君主立宪等主张 经济 鼓励发展农工商