2024届高考诗歌专题训练：望月抒怀诗

诗歌专题训练--------望月抒怀诗 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 裴迪①书斋望月 钱起 夜来诗酒兴，月满谢公楼②。 影闭重门静，寒生独树秋。 鹊惊随叶散，萤远入烟流。 今夕遥天末，清光几处愁。 【注】①裴迪：钱起、王维的友人，几人多有诗作唱和。②谢公楼：晋时谢庄写过著名的《月赋》，这里借指裴迪的书斋。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首联写诗人们饮酒吟诗，兴致很高，为全诗奠定愉悦的情感基调。 B．颔联通过多个意象来表现四周的寂静和初秋的凉意。 C．颈联用喜鹊飞起致震落秋叶，和萤虫远飞消逝侧面描写月的明亮。 D．尾联以问句作结，留待读者去揣摩，思考，显得意味深长。 2．本诗中的“月”和曹操《短歌行》“明明如月，何时可掇？”中的“月”的意象内涵和表达效果并不相同，请结合诗句简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋夕望月 张九龄 清迥江城月，流光万里同。 所思如梦里，相望在庭中。 皎洁青苔露，萧条黄叶风。 含情不得语，频使桂华空。 3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗人描写江城之月，化静为动，写出了月光的清明旷远，彰显了磅礴之势。 B．诗人描写梦中所见之景。他在梦里仿佛与月相望庭中，内心生出思念之情。 C．诗人通过感官和色彩描写，描绘出江城月下秋景图，笔触鲜活，状物生动。 D．诗人写诗围绕“望月”二字展开，以月光开篇，又以月光煞尾，一气呵成。 4．王国维说：“大家之作，其言情必也沁人心脾。”这一观点在诗歌最后两句是如何体现的？请简要分析。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 八月十五日夜湓亭望月【注】 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 【注】本诗作于元和十三年（818）中秋夜，时白居易因直言进谏触怒权贵，已被贬为江州司马，居于浔阳。 5．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（） A．颈联“西北望乡”“东南见月”浸透着诗人的孤寂和凄苦，“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。 B．全诗慨叹物是人非，今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。 C．“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。 D．同样是在八月十五的明月之夜，去年诗人在皇家御园曲江杏园边赏月，今年就被贬到江州，境遇改变，令人感慨。 6．本诗中“月”这一意象，对表情达意有何作用？请简要分析。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 八月十二日夜诚斋①望月 杨万里 才近中秋月已清，鸦青幕挂一团冰。 忽然觉得今宵月，元②不粘天独自行。 [注]①诚斋：书斋名。②元：原本，原来。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．首句明写中秋夜月，暗写内心感受，为抒发乡愁做铺垫。 B．第三句语言通俗易懂，新鲜活泼，给人以清新流畅之感。 C．第四句描绘夜月独自前行的情景，画面空灵，富有理趣。 D．这首写景小诗境界优美，设想新奇，耐人寻味，独具魅力。 8．诗人把月比作“一团冰”，二者有哪些相似点？ 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 望月有感 白居易 自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邺弟妹。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．本诗构思精巧，按时间顺序，最后描绘出五地望月生乡愁的图景。 B．前两联是想象之语，写出由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜。 C．颈联运用比喻，赋予雁和蓬以孤苦凄惶的情态，揭示了零落之苦。 D．本诗语言平实，不事雕琢而意蕴深厚，体现了白居易诗歌的特点。 10．“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有何异同？ 阅读下面这首唐诗，完成各小题。 望月怀友 李群玉 浮云卷尽看瞳胧，直出沧溟上碧空。 盈手水光寒不湿，流天素彩静无风。 酒花荡漾金尊里，棹影飘飘玉浪中。 川路正长难可越，美人千里思何穷。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A．诗的题目是“望月怀友”，作者看到初升的月亮，想到了自己的朋友，虚实结合，把眼前现实境况与回忆想象相结合，叙事，写景，抒情。 B．首联、颔联写月亮初升，满手的月光像水反射的光芒一样皎洁、素雅，采用视觉和触觉结合的手法，暗示时间是月亮初升之时，营造出一种静谧的氛围。 C．颈联为实写，先写与友人饮酒时的欢乐，又通过写友人的小船在波涛骇浪中飘荡表现友人在外漂泊，将自己对友人的思念写得新颖别致。 D．尾联“川路正