8.3 空气的“力量” 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

8.3 空气的“力量” 教学目标 1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象 2.通过实验，认识大气压确实存在，了解利用大气压强的生活实例，会解释一些简单的现象 教学重点 知道大气压随高度的增加而减小，大气压的大小可以用气压计来测量 教学难点 了解大气压的变化，知道沸点与气压的关系 教学过程 一、自主学习 液体对放入其中的物体有压强，潜水员潜入深水中会被水所压。我们平时感觉不到自己会被空气所压，但空气也有质量。试计算充满你教室的空气质量。（ρ空气=1.29kg/m3)）。和液体一样，由于也受到空气 的作用和 性，所以空气内部 方向都存在压强。 在一只太空杯中装入半杯热水，拧紧盖子，放置一段时间后，为什么打不开了？ 你会想到用什么办法来打开？____________________________ 二、导学题 （一）大气压强 观察课本157页的小实验，可以得出结论：和液体一样，空气内部_____________也都存在压强。这种压强称为大气压强。 互动实验：马德堡半球实验。该实验说明了什么_____________。 （二）测量大气压 1.对照课本158-159页托里拆利实验，一起分析托里拆利实验的原理。 2.计算760mm高的汞柱产生的压强有多少Pa。并记忆：标准大压数值。[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K] 3.了解金属盒气压计的基本工作原理。 4.活塞式抽水机的工作原理。参考课本162页图8-48。 练习：1.下列现象中，不属于应用大气压的是__________ A.塑料挂衣钩的吸盘能贴在墙上；B.纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒；C.用吸管吸敞口瓶中的饮料；D.用注射器能把药液注射到肌肉里；E．茶壶上留有小孔；F．利用活塞式抽水机抽水；G．钢笔吸墨水；H．用高压锅煮食物。 （三）大气压的变化 1.1个标准大气压的＝__________mm汞柱＝__________Pa 2.离地面越高，大气压强__________。 练习：2.下列情况中会使大气压变小的是 （ ） A． 从高山顶下山的过程中 B．在水平地面跑步的运动过程中 C．从室内到室外的过程中 D．从一楼上升到九楼的过程中 三、能力训练： （一）、大气压强 合作探究 1.实验探究小吸盘、马德堡半球实验以上几个实验都证明了___________的存在； 2.大气在重力的作用下而产生的压强叫做___________，历史上证明大气压强存在的著名实验是____________。 练习： （1）注射器的针头吸药前，先将活塞推下，目的是________________，拉动活塞时，管内气压比管外气压________，这样药液便被压入了管内。 （2）用吸管吸饮料时，是什么力量使饮料进入口中的？ _______________________________________________________ （二）、测量大气压 1、历史上第一次测定出大气压强值的实验是____________实验，人们通常把______mm水银柱所产生的压强，也就是____________pa的大气压强叫做1个标准大气压。 2、通常的测量大气压强的仪器有__________________________练习： （1）某人在做托里拆利实验时，当玻璃管中水银稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将（ ） A、往上喷出 B、稍微降下一些 C、保持原来的高度不变 D、液面下降到和槽内水银面相平为止 （2）在托里拆利实验中，下列哪一种情况会对测量结果产生影响（ ） A、往水银槽中多加些水银 B、将玻璃管稍微倾斜一些 C、换用内径粗一些的玻璃管做实验 D、玻璃管中混入了少许空气 （三）、大气压的变化 阅读课本P158——P159 1、大气压强的大小与_________有关，离地面越高的地方，空气夜稀薄，那里的大气压强也就________________。 2、液体的沸点跟它表面的气压有关，液体的沸点随液体表面的气压增大而_________，随气压减少而______。 四、检测题 1.下列实验不能说明大气压存在的是（ ） 2.关于托里折利实验，下列说法正确的是 （ ） A.玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小。 B.往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差就增大。 C.玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变。 D.玻璃管内顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变。 3.某同学估测大气对0.28平方米的课桌上表面的压力，大约是（ ） A. 2.8×102N