10.3 做功了吗 学案 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

10.3 做功了吗 教学目标 1.知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素 2.知道机械功的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义 教学重点 通过归纳生活中大量做功实例，认识做功的两个必要因素 教学难点 理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算 教学过程 一、自主学习 1.温故知新：①力的三要素是力的 , , ②省力杠杆的优点是 ,缺点是 , 费力杠杆的优点是 ,缺点是 . 二、导学题 （一）机械功 阅读课本195页，认识力和物体在力的方向上移动距离的乘积是一个有意义的物理量。 物理学中把_______和物体在____________________________的乘积叫做机械功，简称功。 （二）怎样才算做功 1.做功的两个因素：一是 ，二是物体在 。 2.三种情况没有做功 （1）施了力但没有距离，例如：人用力推车，车未动； （2）在一段距离上没有施加力，例如：铅球在空中飞行时，推力没有做功； （3）力与距离垂直，例如：人扛着一个物体水平行走。 练习：1.下列那种情况做了功_____________ A.举重运动员举着杠铃静止不动；B.某同学从一楼上到三楼；C.依靠惯性在水平面上运动的小车；D.某人挑着担子在水平路面上行走；E.某人提起一桶水；F.小球在水平面上滚动. （三）怎样计算功[来源om] 1.物理学中规定：功等于________________________________。 2.计算公式：_____________. 3.单位：________，简称：________，符号：________。1J＝________。 例题：甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功多少J，乙同学做功多少J。 练习：2.某起重机匀速提着一重物先上升了4m，又沿水平方向移动了3m，共做了2.8×105J，求物体的重力。[来源:学科网] 三、达标训练 1．在下列几种情况中，力对物体做功的是 [ ] A．冰球在光滑的冰面上匀速滚动 B．小孩用力推箱子，箱子未被推动 C．学生背着书包站在匀速行驶的公共汽车上 D．清洁工把一捅水从地上拎起。 2．下列哪种情况做了功 ( ) A．依靠惯性在光滑水平面上运动的小车 B．举重运动员举着杠铃静止不动 C．某人提着水桶在水平路面上行走 D．登山运动员登山 3．一个同学用50 N的水平方向的力．将一只重5 N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了30 m才停下，在球滚动过程中，脚对球做的功是 ( ) A．5 J B．1500 J C．150 J D．0 J 4．有一起重机．它将5000 N重的物体匀速提高6m．后又水平地移动4m，则钢丝绳对物体所做的功是 ( ) A．30000 J B.20000 J C．50000 J D．10000 J 5. 以下事例中，重力做功的是（ ） A.冰球在水平的冰面上滚动 B.皮划艇在平静水面快速滑行 C.跳水运动员下落 D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动 6．在光滑的水平面上有一物体，用力拉这个物体沿直线运动了一段路程，拉力所做的功为 W1；在粗糙的水平面上有另一物体，用相同的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离。拉力所做的功为W2．则 ( ) A．W1=W2 B．W1>W2 C．W1<w2， D．以上三种情况都有可能 四、当堂检测 1、张鲁同学用100N的力，将重力6N的足球一脚踢出去20m远，他对足球做的功是（  ） Ａ．2000J　　　　 Ｂ．120J       Ｃ．2120J　　　　 Ｄ．条件不足，无法确定 2、一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是(     ) A．相等     B．甲学生做功多     C．乙学生做功多     D．条件不够，无法确定 3、在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150kg的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留3s。下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是(      ) A．他在第一阶段内没做功  B．他在第二阶段内没做功 C．他在两个阶段内都没做功      D．他在两个阶段内都做了功 4、一个人先后用同样