第19课 五四运动与中国共产党的成立（教学设计）-【中职专用】《中国历史》魅力课堂教学三件套（高教版2023•基础模块）

第19课五四运动与中国共产党的成立 教学设计 【课标要求】 1、认识五四爱国革命运动的历史意义； 2、认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响 【重点难点】 学习重点： 五四爱国革命运动、中国共产党成立 学习难点： 五四运动的历史意义,中共成立的历史意义 【教学环节】 第一章：五四运动 为什么会在当时的中国发生五四运动？ 国内方面 （1）政治上：北洋军阀的黑暗统治，阶级矛盾尖锐。 （2）经济上：民族资本主义进一步发展，无产阶级力量壮大。 （3）思想上：新文化运动促进青年觉醒 国际方面 （1）一战期间，日美加紧侵华民族矛盾尖锐； （2）俄国十月革命的胜利为中国人民指明方向。 导火线：1919巴黎和会把山东转让给日本 2.五四运动的过程 1919年5月4日，北京——1919年6月，上海。 3.结果：取得了初步胜利 (1)北洋军阀政府释放被捕学生； (2)罢免曹汝霖等卖国贼职务； (3)拒绝在《凡尔赛和约》上签字 问题：为什么说五四运动取得了初步胜利而不是根本胜利？ 1、提出的口号没有完全实现。 2、没有改变山东的状况。 3、没有完成反帝反封建的任务。 五四运动取得初步胜利的关键是工人阶级在运动中发挥了巨大的作用. 4.历史意义： 促进了马克思主义在中国的传播 材料: 1919年以后，有关社会主义的文献进入中国，其数量之多令人吃惊，全国主要报纸、杂志都以大幅版面介绍社会主义思想。 —【日】石川祯浩《中国共产党成立史》 “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。” ——毛泽东 马列主义在思想上的吸引力、苏维埃政权的主动示好及布尔什维克革命的实际成功，共同在中国创造了一股澎湃的思潮。 ——徐中约《中国近代史》 材料 五四运动后，许多革命的青年知识分子开始身体力行，到田间去，到工厂去…，学习工 人的语言，从事工人的劳动，力求与工人打成一片。 ——促进了马克思主义同工人运动的结合 材料 “五四运动”的骨干分子后来都成为中国共产党创建之初的领导干部和主要 成员。如李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来等，这些人都是在五四运动中成长起来。 ——从干部上为共产党的成立作了准备 材料 吴玉章回忆五四运动时说：这是真正激动人心的一页，这是真正伟大的历史转折点……整个中国从沉睡中复苏了。 ——是中国旧民主主义革命走向新民主主义的转折点 五四运动时一场以先进知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国运动。是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。五四运动是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动…… 五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。促成了中华民族的新觉醒，是新民主主义革命的伟大开端；促成了马克思主义广泛传播，为中共的成立提供了条件。 如何理解五四运动的彻底地反帝反封建性 1.反帝：从斗争起因看：由山东问题引起，是巴黎和会中国外交失败导致的；从斗争口号看：“外争国权”不承认和会对中国山东问题的决议； 2.反封建：从斗争目标看：开始时提出罢免卖国贼职务，工人参加后，斗争矛头进一步指向北洋军阀政府；从斗争口号看：“内除国贼”； 3.彻底性：与帝国主义、封建军阀坚决斗争，决不妥协的精神。（不达目的誓不罢休） 五四精神 是爱国、民主、进步、科学的精神 是敢为天下先，永不低头的精神 核心是伟大的爱国主义精神 “我所领导的革命，倘早有你们这样的同志参加，定能得到成功。中国的未来，中国的命运，都落在你们这一代青年的身上了。” —6月17日，孙中山面向上海寰球学生会演讲 第二章：马克思主义的传播 开始传播：从俄国十月革命后开始的 加速传播：五四运动后 宣传中心：北京与上海 系统介绍：1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上， 李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说 研究团体：1920年3月，李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体：马克思学说研究会。1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会 第三章：中国共产党的成立 1.成立条件 2.诞生标志：中共一大召开 时间：1921年7月23日 地点：上海 →嘉兴南湖 代表：毛泽东等13人 党纲内容： 党的名称:中国国共产党 奋斗目标:实现共产主义 党的中心工作:组织工人阶级，领导工人运动 党的中央机构:中央局，陈独秀委书记。 3.伟大意义： 自从有了中国共产党,中国的革命面貌便焕然一新了 探究思考：如何理解焕然一新? 新在何处? 新的领