精品解析：2023-2024学年江苏省徐州市沛县统编版六年级上册写字与阅读期中考试语文试卷

2023—2024学年度第一学期质量调研 六年级写字与课外阅读试题（2023.11） 写字部分 判断对错。对的在答题卡填“√”，错的填“×”。 1. 一个字的最后一笔是竖时，才可以写成悬针竖。（ ） 2. “臣”字的外轮廓近似右斜的四边形，“夕”字的外轮廓近似偏左斜的四边形。（ ） 3. 隶书《礼器碑》是汉碑中经典之作。（ ） 写好钢笔字 4. 在答题卡相应位置，用楷书正确、规范、美观地临写下面的古诗，要求行款整齐，布局合理。 课外阅读部分 未来小学开展“童年不同样一起向未来”快乐大闯关活动，邀请你参加。 第一关：火眼金睛，选一选 将正确答案的序号，填写在答题卡相应位置。 5. 使阿廖沙外祖父变得吝啬、专横、残暴的原因是（　　） A. 不幸的童年 B. 生活所迫 C. 父亲的影响 D. 天生的性格缺陷 6. 《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是 ( ) A. 都想得到父亲的财产 B. 为了照顾阿廖沙 C. 格里高利的挑峻 D. 为了阿廖沙的舅妈 7. 苏联作家高尔基的小说《童年》中的主人公阿廖沙经历了很多痛苦，下列事情不是发生在阿廖沙身上的是哪一项？（ ） A. 学校受到歧视和刁难 B. 被外祖母丢野外 C. 被外祖父打得失去了知觉 D. 三岁时失去了父亲，被寄养在外祖父家 8. 《童年》中，阿廖沙的生活经历了几个阶段，排列正确的一组是（ ） ①到外祖父家生活 ②父亲死亡 ③走向人间 ④母亲改嫁 A. ④②①③ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ②③④① 9. 这学期“快乐读书吧”推荐的书目是《童年》，下列说法正确的一项是（ ） A. 《童年》真是记述了一个儿童的苦难历程，是苏联作家托尔斯泰的代表作之一。 B. 《童年》以孩子视角来讲述故事，给这个充满温馨的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 C. 《童年》这部小说中，外祖父的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。 D. 《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。 10. 下面的《童年》阅读笔记，说法不正确的一项是（ ） A. 《童年》开篇写父亲离世，举家搬迁。最后写母亲离世，阿廖沙长大。 B. 阅读《童年》很不舒服。小说中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。 C. 外祖母经历了许多人生苦难，仍然承受着一切。她给阿廖沙讲故事，引导阿廖沙走在正确的人生道路上。 D. 《童年》启示我们：要想健康成长，就要像阿廖沙那样，不与品行不端的人混在一起，而要多接近具有精神力量的人。 第二关：心有灵犀，连一连 11. 请你用直线把下列人物和与之对应的描述连起来。 小茨冈 慈祥善良，经常教导阿廖沙，善于讲故事 格里高利 乐观热忱，每次阿廖沙挨打，会出手帮他挡 外祖母 知识渊博，让阿廖沙学到了吃苦耐劳的精神 “好事儿” 忠厚老实，一直忍受着两个舅舅对他的捉弄 第三关：含英咀华，写一写 12. “童年不同样，共经笑与泪”让我们与阅读同行，与好书为伴，让书香浸润我们的心灵，让文化滋养我们成长。请你阅读《童年》后，完成1—3题 （1）人物形象，我来绘。 《童年》一书人物繁多，关系复杂，且小说中的人物很多都是多元立体的，这些都给同学们的阅读带来了障碍。为了突破这一难点，有同学绘制“人物品评式手账”。这一手账主要指向书中人物的名字、人物间的关系以及性格特点等的综合梳理，以直观形象的图表呈现。下面是张小沛同学在阅读《童年》时，绘制的“人物环形图”，她邀请你来共同完成： （2）情节发展，我来讲 在童年，我把自己想象成一个蜂窝，一些普通、平凡人们像蜂蜜一样，把自己的知识和关于生活的想法的蜜送到那里，每个人尽自己的力量慷慨大方的充实着我的心灵。——高尔基 读完《童年》这本书，我们知道在阿廖沙成长路上，给予他帮助最大的三个人是外祖母、小茨冈、好事儿，结合上面名言，谈谈阿廖沙分别从他们身上汲取到了什么蜜？ _________________________________________________________________________________________ （3）感悟《童年》，我成长。 阿廖沙与我们生活的国度不同，时代不同，所处的生活环境、经历都不同。但成长的道路上都会遇到困难、逆境，你能分享一下你的一段成长经历吗？ _________________________________________________________________________________________ 恭喜你完成了所有闯关活动，请你再仔细检查一下，相信你是最棒的！ 第1页/共1页 学科网（北京