20 “精彩极了”和“糟糕透了”任务单 -2023-2024学年 五年级语文上册（统编版）

20 “精彩极了”和“糟糕透了”任务单 -2023-2024学年 五年级语文上册（统编版） 任务一：字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“誊”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词 ( )，用该词语写句子( )。 2、“励”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组两个词语是( )、 ( )。 二、读拼音，写词语。 jìng yǎng zàn shǎng shī rùn jǐng gào zāo gāo 三、用“—”给加点的字选择正确的音节。 1、李晓明只顾埋(mái mán） 头读书，忘记了值日，全组同学受到了老师的批评，别人都埋(mái mán）怨他。 2、我把头埋(mái mán）得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 3、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴（xīng xìng ）奋地嚷着。 4、听妈妈说今天要带我到动物园玩，我高兴（xīng xìng ）得跳起来。 5、那的（de dí）确是一首相当糟糕的诗。 四、照样子写词语。 认认真真 （ ） （ ) （ ） 悄悄走 （ ） （ ) （ ） 得意扬扬 （ ） （ ) （ ） 五、在括号里填上恰当的词语。 （ ）饭厅 （ ）房间 （ ）到床上 （ ）地嚷着 （ ）得拥抱我 沉重得（ ） （ ）的母亲 （ ）的父亲 （ ）的力量 六、补充词语，再选词语填空。 一（ ）（ ）既往 得（ ）（ ）扬 迫不（ ）（ ） （ ）（ ）信心 （ ）（ ）而入 引（ ）（ ）途 1、但是仅有这个是不全面的，它可能会把人（ ）。 2、我有点（ ），想立刻让父亲看看我写的诗。 3、将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，（ ）地把它放在餐桌父亲的位置上。 4、不过母亲还是（ ）地鼓励我。因此我还一直在写作。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、 按要求写句子。 1、我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。） _______________________________________________ 2、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。） _______________________________________________ 3、生活犹如海洋，爸爸的教育不正是生活海洋中的朵朵小浪花吗？（改为陈述句） _______________________________________________ 二、选择合适的词语概括“我”的心情。 不安 自豪 伤心 兴奋 1、我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。 ( ) 2、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。 ( ) 3、我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。( ) 4、我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。 ( ) 三、根据课文内容填空。 1、一个作家，应该说生活中的（ ），都需要来自（ ）的力量，这种（ ）是灵感和创作的（ ）。但是仅有这个是（ ）的，它可能会把人引入歧途。所以还需要（ ）的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 2、我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风（ ）。我从心底里知道，“（ ）”也好，“（ ）”也