Unit7 Protect the earth知识点（知识清单）译林版（三起）英语六年级上册

Unit 7 语法知识点 一、语音 少数读短音[ ʊ ]如：good，cook，foot，wood，look，book，stood，took 二、语法 1. 情态动词 can/could/should/must/may后面用动词原形,否定形式在情态动词的后面加 not。 2. to 后面+动词原形 (1) use ... to ... 使用某物做某事。 (2) reuse sth. to do sth. 再利用某物做某事 (3) need sth. to do sth. 需要某物做某事 注：need作情态动词动词时后面加动词原形 3. most of 的用法。 “most of”意思是“大多数”。后面接可数名词或不可数名词。 “most of+名词”作主语时，be动词或谓语动词的形式由介词of 后面的名词来决定。如：Most of our energy comes from coal and oil. 大多数的能源来自煤和石油。 Most of the trees are tall here. 这儿大多数树木是高的。 4.all 一般表示泛指，不表示特定的群体。all the 表示特定的群体。 all students 所有的学生(不特指哪些学生)all the students 所有的学生(特指某些学生) 5. many 和 much的用法 (1) many(很多)+可数名词 /so many+可数名词复数 much(很多)+不可数名词 /so much 如此多+ 不可数名词 (2) a lot of (很多) 和 some(一些) 既可修饰可数名词也可修饰不可数名词。 如: a lot of people 可数, a lot of water 不可数, some trees 可数, some wood 不可数 (3)不可数名词有:water水, energy 能源, oil石油, coal煤炭, wood 木材, plastic 塑料, paper纸,juice 果汁, cola可乐, rice 米饭, meat 肉, soup汤, milk 牛奶, tea茶,coffee咖啡, bread面包, honey 蜂蜜, food 食物, chicken 鸡肉, fish 鱼肉, ice 冰, money钱, time 时间, snow雪, rain 雨, rubbish 垃圾, homework家庭作业, housework家务等。 6. start+ 动名词,指“开始做某事”, 同 stop 用法。 如:start drawing 开始画画, stop drawing 停止画画 7.be bad for. .. 对······有坏处 如:Too much plastic is bad for the Earth. 太多的垃圾对地球有害。 be good for... 对······有好处 注意：be good to...对······友好 如:Vegetables are good for us. 蔬菜对我们有好处。 8.how 和 why的用法 (1)How 意思是“如何，怎样”，询问的是解决问题的方式、方法、手段等。 如： How do we protect the Earth? 我们怎么保护地球? Why 意思是“为什么”，询问原因，它引导的特殊疑问句常用because 开头的句子来回答。 如：Why do we protect the Earth? 我们为什么要保护地球? Because the Earth is our home. 因为地球是我们的家。 9. what 和 how 引导的感叹句 (1) what 引导的感叹句：what 后接名词或名词短语。有以下两种结构： “What + a/an+可数名词单数(+主语+谓语)!” 如:What a fine day (it is)! 多么晴朗的一天! “What(+形容词)+ 可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)!” 如:What kind people (they are)! 多么友好的人们! What nice music (it is)! 多么美妙的音乐! (2)How 用来修饰形容词、副词,其结构是“How+形容词/副词(+主语+谓语)!”。 如: How clever(the boy is)! 多么聪明的男孩! How hard(the workers are working)! 工人们工作得多么勤劳! How quickly (the boy is writing)! 男孩写得多么快! 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。 可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如 worke