第2讲 常见的力-【中考划重点】2024年河北省中考物理复习课件

物 理 1 2 3 第一部分 河北中考考点划重点 4 模块一 力学 5 第2讲 常见的力 6 1 2 3 清考点 夯基础 提升训练 划重点 习考法 7 清考点 夯基础 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 8 教材版本导航 课标解读 人教：八下第七、八 章P1～27 教科：八下第七、八 章P1～34 1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力 的作用效果。（了解、认识） 2.探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（2022课 标）。（了解） 3.用示意图描述力。会测量力的大小。了解同一直线上的二 力合成（2022课标），知道二力平衡条件。（会画、会测 量、知道） 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 9 考点1 力 1.力① （1）定义：力是物体对物体的作用。 （2）单位：牛顿，简称：牛；符号是①___。 （3）测量工具：弹簧测力计。 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 10 ①常见力的大小 .一个小铁钉所受重力约为 ； .一个鸡蛋所受重力约为 ； .一个苹果所受重力约为 ； .普通中学生的重力约为 ； .一本物理课本的重力约为 ； .一个篮球所受重力约为 。 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 11 2.力的作用效果 ②关于运动状态 物体的运动状态包括运动的快慢和运动的方向，二者只要其一发生改变，则运动状态发生改变。例如：地球同步卫星在绕着地球做匀速圆周运动，速度的大小不变，但是运动的方向在时刻改变，因此地球同步卫星的运动状态在时刻改变。 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 12 3.力的描述 大小 方向 作用点 ③画图步骤 .对物体进行受力分析； .确定力的作用点； .确定力的方向，并从力的作用点沿 力的方向画一条线段； .在线段的末端画上箭头表示力的方向； .在箭头旁边标出 力的符号和大小。 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 13 4.力的相互性 （1）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对该物体施加力的作用，即 物体间力的作用是⑤______的。 相互 （2）一对相互作用力的特点： 作用力和反作用力大小⑥______,方向⑦______， 作用在同一直线上,作用在⑧____个物体上 一对相互作用力是同时存在,同时消失的; 一对相互作用力是同一性质的力 相等 相反 两 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 14 考点2 弹力 1.弹性④ 物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来形状的性质叫做弹性。 ④注意 物体的弹性是有一定限度的，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 15 2.弹力 （1）定义：物体由于发生⑨__________而产生的力，叫做弹力。 （2）产生条件：发生弹性形变。 （3）种类：压力、支持力、拉力等。 （4）大小：弹力的大小和物体发生弹性形变的程度有关，形变越大，弹力越⑩____。 （5）方向：弹力的方向和物体发生弹性形变的方向⑪______（选填“相反”或“相 同”），和物体恢复原状的方向⑫______（选填“相反”或“相同”）。 弹性形变 大 相反 相同 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 16 （6）应用：弹簧测力计⑤ ①原理：在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成⑬______。⑥ ②使用及读数 使用前 使用时 .估计被测物体的重力，选择量程合适的弹簧测力计 测量时：拉力的方向应沿 弹簧的轴线方向，避免弹 簧、指针、拉杆与外壳发 生摩擦 正比 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 17 使用前 使用时 .认清量程和分度值：加在弹簧测力计上的力不允许超 过它的最大测量值，如右侧图示所示的弹簧测力计的量 程为⑭_ _______，分度值为⑮______ 读数时：弹簧测力计和被 测物体处于静止状态或做 匀速直线运动时方可读 数，视线要与指针所对的 刻度线垂直，示数 整刻 度值 后面的小格数×分 度值。如右侧图示所示的 弹簧测力计示数为⑯ _ ______⑦ .认清零点：使用前检查指针是否指在零刻度线上，如 果不在，应先调零；调不到零刻度线上时，如果指针在 零刻度线下边，记下示数继续使用，若指针在零刻度线 上边，则要换用其他测力计 .使用前拉动几下挂钩：避免指针与刻度盘摩擦过大或 卡壳 续表 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 18 ⑤ 图示 ⑥提示 伸长量指比原长增加的长度，不是弹簧的实际长度。 ⑦易错点 弹簧测力计读数时不需要估读。 第2讲 常见的力 清考点 提升训练 划重点 19 考点3 重力 地球 竖直向下 第2