专题03 “逻辑”的多种含义【2023秋最新版】-备战2024年高考政治一轮复习高效课堂精品课件（选择性统编版必修3）

思想政治·选择性必修3 逻辑与思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 逻辑 与 思维 2.1 “逻辑”的多种含义 2.2 逻辑思维的基本要求 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 同一律：思维的确定性要求 矛盾律：思维的一致性要求 排中律：思维的明确性要求 L2 把握逻辑要义 “逻辑”的四种主要含义 逻辑学的研究对象 逻辑学研究的目的 一、“逻辑”的四种主要含义 现代汉语中的“逻辑”， 或者与“规律”同义， 或者指“逻辑规律与规则”， 或者指认识问题的某种“思维方法”， 或者指“逻辑学”这门学问。 小明在读一本有关逻辑的书。 问题：下述材料分别体现了“逻辑”的哪一种用法？ 这些国民党人的逻辑，和中国人民的逻辑是这样的不相同，无怪乎很多问题都讲不通了。 逻辑学 认识问题的某种“思维方法” 历史的逻辑决定人类社会一直向前发展。 规律 他说起话来颠三倒四，毫无逻辑。 逻辑规律与规则 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑规律与规则 二、逻辑学的研究对象 1.“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 2.“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。 三、逻辑学研究的目的 1.逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 2.作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 【练习题】“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。下列说法中的“逻辑”，从词义上看，属于逻辑学研究对象的有（ ） ①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长 ②冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练 ③学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的 ④“强权即公理”，这是霸权主义逻辑。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 8 “逻辑”的 多种含义 “逻辑”的四种主要含义 逻辑学的研究对象 逻辑学研究的目的 2.1 “逻辑”的 不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学的含义 形式逻辑的核心任务 学习逻辑学的意义 一、狭义逻辑学与广义逻辑学的含义 1.狭义逻辑学：研究思维形式结构及其规律的形式逻辑。 2.广义逻辑学：指含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等。 形式逻辑 （狭义逻辑学） 研究思维形式结构及其规律 辩证逻辑 从抽象思维内容方面研究思维规律 广义逻辑学 二、形式逻辑的核心任务 1.形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 2.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 3.形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 三、学习逻辑学的意义 学习狭义逻辑学（形式逻辑）的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 狭义逻辑学 与广义逻辑学 狭义逻辑学与广义逻辑学的含义 形式逻辑的核心任务 学习逻辑学的意义 “逻辑”的 多种含义 “逻辑”的四种主要含义 逻辑学的研究对象 逻辑学研究的目的 2.1 “逻辑”的 不同用法 【练习题】随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。下列关于形式逻辑的说法正确的是（ ） ①形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则 ②遵循形式逻辑的规律和规则，是正确思维的必要条件 ③形式逻辑认为，从真前提推出真结论，主要取决于思想的具体内容 ④形式逻辑特别关注判断问题 A．②③ B．①④ C．②④ D．①② D 14 $$