专题01 思维的含义与特征【2023秋最新版】-备战2024年高考政治一轮复习高效课堂精品课件（选择性统编版必修3）

思想政治·选择性必修3 逻辑与思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 逻辑 与 思维 总论 （U1） 运用 （U4） 分论（U2、3） 科学思维观念 逻辑思维方法 （思维的形式结构） 创新思维能力 思维 逻辑思维 科学思维 辩证思维方法 （思维的具体内容） 联想思维 发散思维和聚合思维 正向思维和逆向思维 准确把握概念 正确运用判断 有效进行演绎推理 超前思维 辩证的分析综合方法 质量互变规律与适度原则 辩证否定观与认识发展的历程 可信进行归纳和类比推理 逻辑 与 思维 1.1 思维的含义与特征 1.2 思维形态及其特征 思维的含义 思维的特征 思维的基本形态 思维基本形态的特征 L1 走进思维世界 思维的意义 思维的普遍性 思维的含义 思维的方式 一、思维的意义 论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎……然而，由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 二、思维的普遍性 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”，在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 认识的初级阶段， 反映客观事物的现象和外部联系 认识的高级阶段， 反映事物的本质及其规律 感性认识 理性认识 ——狭义的思维 三、思维的含义 1.广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 2.“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 广义的思维 ——意识 四、思维的方式 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 思维的含义 思维的意义 思维的普遍性 思维的含义 思维的方式 1.1 思维的含义与特征 思维是人特有的属性，是人脑的机能，其形成离不开认识对象。 广义的思维与意识同义，包括感性认识和理性认识。 “逻辑与思维”中的“思维”是从广义角度来讲的，即从理性认识角度来说的。 理性认识比感性认识更正确、更可靠、更深刻。 思维因能够揭示事物的本质和规律而具有正确性。 战略思维、历史思维、创新思维、底线思维等是狭义的思维。 问题：下列说法正确吗？ ✔ ✔ ✖ ✖ ✖ ✔ 思维风格的差异 思维的共同特征 思维与实践的关系 一、思维风格的差异 人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。 不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结构上有很大的差异。 二、思维的共同特征 不论哪一种风格的思维，都包含着思维的共同特征。 1.间接性 2.概括性 3.能动性 二、思维的共同特征 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。 1.间接性 （凭借已知→认识未知；现象→本质和规律；感性→理性） 由此及彼 不足：可能因为感性材料的虚假或片面加工制作的失误使认识失真。 VS直接性 二、思维的共同特征 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 2.概括性 （特殊性→普遍性；个性→共性；个别→一般；具体→抽象） 由表及里、去粗取精、去伪存真 VS笼统性 二、思维的共同特征 任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。 3.能动性 （再加工、再创造） 认识对象 感性材料 理性认识 （正确或错误） 思维能动加工 VS机械性、被动性、形而上学性 特征 间接性 概括性 能动性 关键词 区别 作用 联系 见…而知…；通过…推断出…；计划；预测；揭示出；推断出 共同之处是…；整体上看…；共性在于…；总结出……；归纳出…… 创新；创造；有意识地；有选择地；主动；自觉 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识（凭借已知→认识未知；现象→本质和规律；感性→理性） 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质（特殊性→普遍性；个性→共性；个别→一般；具体→抽象） 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识（再加工、再创造） ①思维的概括性是间接性的前提； ②思维的间接性和概括性都体现了思维的能动性。 三、