绿色植物的三大生理作用-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效优质课件（济南版）

绿色植物的三大生理作用 Speaker name and title www.islide.cc Logo Here 01 重难点突破 重点题目 Logo Here 03 一、甲，丙图分别描述了一棵植物在一天内 光合和呼吸作用的关系，以及发生在叶肉 细胞内，及整个植物体与外界的气体交换 1.判断甲图18点时，图丙中发生的 生理过程（ ） 2.根据图甲判断光合作用最强的点（） 3.光照越强，光合作用越强，判断十二点 左右，光照强度下降的原因（） 二、图一图二描述了，放有植物的密闭 装置内，二氧化碳浓度及氧气浓度随时间 变化的关系。 1.图一中，有机物和氧气积累最多的点（） 2.图二中，有机物和氧气积累最多的点（） 3.找出图一，图二中，光合＝呼吸的点（） 三、右图描述了植物随光照变化，气体变化 1.A点植物能进行（）作用，降低温度，A如何变化？（ ） 2.B点光合和呼吸关系（）增加光照强度，B怎么变？（ ） 3.C-D段为什么二氧化碳吸收量不再增加？（） 3 甲 图一 4 判断线粒体叶绿体及细胞的气体交换 线粒体 线粒体 叶绿体 叶绿体 与外界：无气体交换 有机物：不变 与外界：吸收氧气，排出二氧化碳 有机物：消耗 2.光合作用＝呼吸作用 1.光合作用＜呼吸作用 线粒体 叶绿体 与外界：吸收二氧化碳，排出氧气 有机物：积累 3.光合作用＞呼吸作用 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 氧气 氧气 氧气 5 判断线粒体叶绿体及细胞的气体交换 线粒体 线粒体 叶绿体 叶绿体 线粒体 叶绿体 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 氧气 氧气 氧气 氧气 方法： 1根据作用最强的判断原料来源 2.根据强弱判断产物去向 一天内光合和呼吸作用的强度 光合作用与呼吸作用的关系： a点之前： a-c点： c点之后： a点和c点： 光合作用强度最强的时间点： b后光合作用强度下降的原因： 呼吸＞光合 呼吸＜光合 呼吸＞光合 呼吸＝光合 b 识图得出 正午植物为了防止失水，关闭部分气孔，二氧化碳不足，光合强度下降 判断：有机物和氧气最多的点是________，氧气浓度最低的点是________。 B D 有机物积累的判断 光合作用与呼吸作用的关系： 二氧化碳浓度增加： 二氧化碳浓度减少： 二氧化碳浓度不变： 所以： A-B： B-D： D-E： 依据：有机物的积累=光合作用制造➖ 呼吸作用消耗 当制造大于消耗（光合强度大于呼吸强度）：积累 呼吸＞光合 呼吸＜光合 呼吸＝光合 呼吸＞光合 呼吸＜光合 呼吸＞光合 判断：有机物和氧气最多的点是________，氧气浓度最低的点是________。 B D 有机物积累的判断 光合作用与呼吸作用的关系： 二氧化碳浓度增加： 二氧化碳浓度减少： 二氧化碳浓度不变： 所以： A-B： B-D： D-E： 呼吸＞光合 呼吸＜光合 呼吸＝光合 呼吸＞光合 呼吸＜光合 呼吸＞光合 方法： 1根据气体浓度变化，判断光合作用和呼吸作用的关系 2.根据光合和呼吸的关系，判断有机物积累或消耗 光合和呼吸作用的影响因素 光合作用与呼吸作用的关系： 二氧化碳吸收量为负的含义： 二氧化碳吸收量为0的含义： 所以： A： A-B： B： B-C-D: 降低温度，A如何变化？ 增加光照强度，B怎么变？ C-D段为什么二氧化碳吸收量不再增加？ 1.光照强度越强，达到呼吸＝光合越快，所以B点左移 2.呼吸＝光合的光照强度为100，增加20，B点强度变为 120，100在120的左边，B左移。 二氧化碳在释放 植物体既不从外界吸收，也不释放，呼吸＝光合 只有呼吸 呼吸＞光合 呼吸＝光合 呼吸＜光合 A点代表呼吸作用强度，温度降低，呼吸作用强度减弱，二氧化碳释放量减少，A点上移 还受叶绿体数量，温度，二氧化碳浓度的影响 光合和呼吸作用的影响因素 光合作用与呼吸作用的关系： 二氧化碳吸收量为负的含义： 二氧化碳吸收量为0的含义： 所以： A： A-B： B： B-C-D: 降低温度，A如何变化？ 增加光照强度，B怎么变？ C-D段为什么二氧化碳吸收量不再增加？ 二氧化碳在释放 植物体既不从外界吸收，也不释放，呼吸＝光合 只有呼吸 呼吸＞光合 呼吸＝光合 呼吸＜光合 方法： 1理解A点代表呼吸作用的强度 2.理解B点是呼吸等于光合的点 3.光合作用和呼吸作用受到多种因素的影响 Speaker name and title www.islide.cc Thanks！ And Your Slogan Here Medical Treatment Logo Here 05 一、图甲中