第二章 生物的遗传与变异【速记清单】-2023-2024学年八年级生物下册单元速记·巧练（人教版）

第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状 考点1:生物的性状 1.生物的遗传和变异 （1）遗传:指 的相似性。例如,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;种瓜得瓜,种豆得豆。  （2）变异:指 间和 间的差异。例如,一母生九子,连母十个样;金鱼品种多。  【点拨】遗传和变异是生物界普遍存在的,生物的遗传和变异是通过 和 实现的。 2.生物的性状 （1）概念：是生物体 、 和 等特征的统称。 （2）类型： ①形态结构：苹果的颜色、形状、大小、人的脸型、高矮等； ②生理：苹果的味道、人的ABO血型等； ③行为方式：一般是生物生来就具有的一些行为习惯，如惯用右手、动物的食性等。 （3）特点：有些性状通过肉眼能看到，有些性状仅靠肉眼是看不到的；生物的性状是相对稳定的，受遗传物质的控制，但也会受到生活环境的影响。 2.相对性状 （1）概念： 称为相对性状。 （2）举例：番茄果皮的红色与黄色，人的单眼皮与双眼皮，鸡的光腿与毛腿，小麦穗的有芒与无芒。 豌豆的七对相对性状 考点2:基因控制生物的性状 1.转基因超级鼠: （1）过程:利用 技术将 转入核未融合的受精卵内,再将受精卵注入代孕小鼠的 内,生出的小鼠个体较大。  （2）所用生物技术: 技术。把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。  （3）结论: 控制生物的性状。  【实验讨论】 （1）在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因？ 【答案】研究的性状是： 。控制这个性状的基因是： 。 （2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 【答案】 。 （3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 【答案】在生物传种接代的过程中，传下去的是 。 2.转基因技术和转基因生物 （1）转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出转基因生物的技术。 （2）转基因生物：利用转基因技术培育出的生物称为转基因生物，转基因生物在生长过程中会表现出转入基因控制的性状。 4．性状的表现还受环境的影响 生物的性状是由 控制的，但有些性状是否表现，还受到 的影响。生物体有许多性状明显地表现了 共同作用的结果。 ①地上部分可以接受光照，能够合成叶绿素，表现为绿色。 ②地下部分无法接受光照，表现为白色。 第二节 基因在亲子代间的传递 考点1:基因、DNA和染色体 1．性状的遗传 （1）实质：在生物传种接代的过程中，传下去的是 。因此，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。 （2）基因传递的媒介：在有性生殖过程中，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成新个体。因此， 就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 2.DNA （1）概述：DNA是脱氧核糖核酸的英文缩写，是生物主要的 ，携带着大量的遗传信息。DNA主要位于细胞核内的 上。 （2）形态结构：DNA分子呈长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子，这样的结构也称为双螺旋结构。 3．基因 （1）概念：基因是 。 （2）作用： 控制生物的性状。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。如有的基因决定人眼皮的单双，有的基因决定人的血型等。 【注意】基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，而不是任意片段。DNA分子上还有不具有遗传效应的片段，这样的片段不能称为基因。 4．染色体 （1）概念：细胞核内存在着一些容易被 染成深色的物质，这些物质就是染色体。 （2）组成：染色体主要由 和 分子构成。细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。 （3）存在形式：每一种生物细胞内染色体的 都是一定的，而且一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是 存在的。 【拓展】①同一物种的体细胞内染色体的数目是稳定不变的，如果缺少或增多，那么形成的后代就可能出现异常，甚至死亡。 ②并不是所有生物