课时3 追求民主价值-【中考划重点】2024年河北省中考道德与法治复习课件

道德与法治 1 2 3 第一部分 河北中考考点划重点 4 主题一 国情教育 5 课时3 追求民主价值 6 1 2 清考点 夯基础 划重点 习考法 7 （九上第三课） 课时3 追求民主价值 8 课时3 追求民主价值 9 1.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义。 2.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 3.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 4.我国实行人民民主的形式：选举民主和协商民主。 5.公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 6.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 课时3 追求民主价值 10 清考点 夯基础 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 11 2022年版课标 ◎认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用。 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 12 1 社会主义民主（6年2考） 1.&1& 新型的民主（九上P30—40）［2023.6；2020.5］ 社会主义民主 内容 本质属性 全过程人民民主 本质特征 人民当家作主 目的 保障最广大人民的利益 真谛 有事好商量，众人的事情由众人商量 民主形式 选举民主 协商民主（特有形式、独特优势） 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 13 社会主义民主 内容 民主制度 人民代表大会制度（根本政治制度、根本途径） 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（找到最大公 约数，画出最大同心圆） 民族区域自治制度（独具中国特色） 基层群众自治制度（社会主义民主政治建设的基础） 公民参与民主生活的形 式 民主选举（重要形式） 民主协商（充分表达） 民主决策（有效方式） 民主管理（机会和渠道） 民主监督（具体体现） 民主价值实现途径 民主形式和民主制度的建立 续表 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 14 2.民主在价值上的要求及实现途径（九上P30） （1）要求：大多数人当家作主。 （2）实现途径：建立民主形式和民主制度。 3.全体中国人民的共同价值追求（九上P33）◀教材填充 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 15 教材补充 补充在教材九上P33 “价值追求”类汇总 （1）全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。 （2）宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 （3）法治的价值追求：追求自由平等，维护公平正义。 4.中国的民主实践证明了什么?（九上P33）◀一目了然 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 16 一目了然 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 17 5.&2& 为什么说全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主?（九上P33） （1）党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 （2）全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 6.我国实行人民民主的形式（九上P34））◀回归教材 （1）选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利。 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 18 回归教材 九上P34-35探究与分享改编 网络问政的意义 ①网络促进民主政治的进步。 ②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 ③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 19 （2）协商民主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。（我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）◀一目了然 一目了然 课时3 追求民主价值 清考点 划重点 20 7.在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容有哪些？（九上P35） 民主制度 地位及内涵 人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的 根本途径 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度 我国的一项基本政治制度，它强调通过充分协商，求同存 异，找到最大公约数，画出最大同心圆 民族区域自治制度 一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权 利的基本政治制度 基层群众自治制度 发展