项目2 统 计 数 据 采 集（课件）-《统计基础》同步教学（大连理工大学出版社）

By Yushen 项目2 统 计 数 据 采 集 By Yushen By Yushen 学 习 目 标 知识目标 1.掌握统计数据采集的概念、种类 2.理解统计数据采集方案的步骤 3.掌握各种统计调查基本方式的应用条件 技能目标 1.根据某项调查设计一个调查方案 2.培养各种调查方式和方法在实际工作中的应用能力 By Yushen By Yushen 2 学 习 目 标 思政目标 1.通过收集数据,培养学生团队合作、吃苦耐劳的工作精神。 2.遵守统计人员职业道德,履行职业责任,努力服务社会。 　　统计数据采集是收集资料的具体过程,是取得第一手资料的基础,没有统计资料就谈不上统计整理;统计整理是对调查资料进行加工整理的过程,起着承前启后的作用;统计分析是在统计整理的基础上,由感性认识上升到理性认识的重要阶段。 By Yushen By Yushen 任 务 引 入 　 　　学风是治学、读书、做人的风气,是学校的灵魂所在,也是一所大学的立校之本。树立良好的学风对学习习惯的培养有重大意义。学习不仅仅是知识量的增加,而且也是学习方法和自我学习能力提升的过程,要重点培养学生具有根据自己的需要高效率获取和探索知识的方法和能力。只有具备了这种自我学习和自我更新的能力,学生才能够积极面对知识爆炸时代的各种挑战。故此我们将在某大学进行大学生学习风气调查,了解该学校目前学习风气,发现存在的问题并探寻解决的方案。要求学生分组进行调查方案的设计、问卷的设计,并进行调查。 By Yushen By Yushen 任 务 分析 By Yushen By Yushen 任 务 分析 By Yushen By Yushen 知 识 链 接 一 统计数据采集的意义和种类 　　统计数据采集也叫统计调查,它是根据统计任务,运用科学的方法,有计划、有组织地向调查单位收集资料的工作阶段。这个阶段不仅包括对原始数据的调查,也包括对加工资料的收集活动。 　　统计数据采集是统计工作的开始阶段,是统计整理和统计分析的前提。统计数据采集在整个统计工作中,具有提供基础资料的作用。通过接触实际情况,获得原始资料,取得感性认识,再经过对资料的交流整理、综合分析,从而提高到理性认识。所以,如果对于统计数据采集没有一个正确的认识和科学的方法,势必造成统计分析无法弥补的错误。统计数据采集工作的质量如何,直接影响到整个统计工作的成果。 (一)统计数据采集的意义及其质量要求 1.统计数据采集的意义 By Yushen By Yushen 知 识 链 接 2.统计数据采集的质量要求 准确性 全面性 系统性 及时性 1 2 3 4 By Yushen By Yushen 知 识 链 接 (二)统计数据采集的种类 By Yushen By Yushen 统计数据采集的种类 按其组织形式不同 统计报表 专门调查 按调查对象范围不同 全面调查 非全面调查 按调查时间的连续性不同 经常性调查 一时性调查 知 识 链 接 全面调查 全面调查就是对调查对象中的每一个单位都一一进行调查的一种调查方式，全面统计报表和普查都是全面调查。 非全面调查 非全面调查，就是对调查对象中的部分单位进行调查的一种调查方式。典型调查、抽样调查、重点调查都是非全面调查。 按调查对象范围不同： By Yushen By Yushen 知 识 链 接 经常性调查 经常性调查是指随着调查对象的变化，随时将变化的情况进行连续不断的登记。 一时性调查 一时性调查就是指间隔一段时间，一般是比较长的时间（如一年以上或数年以上）进行的调查。如对固定资产总值和生产设备数量的调查。 按调查时间的连续性不同： By Yushen By Yushen 知 识 链 接 二 统计数据采集的实施方案 By Yushen By Yushen 知 识 链 接 三 统计数据采集的组织形式 (一)统计报表 统计报表的概念 01 　　统计报表是按照国家有关法规的规定,以统一的表格形式、统一的指标内容、统一的报送程序和时间,自上而下地统一布置统计调查任务,由填报单位自下 而 上 逐级、定期地提供统计资料的一种统计调查组织方式。统计资料以原始资料为填报依据,它的实施范围广泛,调查内容和调查周期相对稳定,是全面、及时、准确地获得统计资料的有效方法。 By Yushen By Yushen 知 识 链 接 统计报表制度及内容 02 报表目录 1 表式 2 填表说明 3 By Yushen By Yushen 知 识 链 接 统计报表的资料来源 03 01 原始记录 02 统计台账 原始记录是基层单位通过一定的