Unit 8 第5课时 Section B (3a-SC) (导学案)-【上好课】八年级英语上册同步高效课堂（人教版）

Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 3a-SC 导学案 班级： 姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 1. 语言能力：能够围绕“我最喜爱的家乡美食”的话题，通过看、读、说等活动搜集、理解所需要的语言基础信息；能够正确使用可数与不可数名词、动词和动词短语、顺序副词以及祈使句，简要介绍最喜爱的家乡食品。 2. 学习能力：能够通过多种渠道学习和复习，保持英语学习兴趣；认识了以读促写的写作模式并尝试进行写作，认识到写作的步骤有头脑风暴、提纲罗列、修改提升等。 3. 思维品质：能够在老师的帮助下，通过学习，多层次、多角度、多元化地内化有关“食物制作”的语言知识；在写作中，注意到语篇的整体性、结构性、逻辑性。 4. 文化意识：能够通过学习用英语介绍祖国和家乡的饮食文化，弘扬家国情怀，增强文化自信，以及用英语进行跨文化交际的意识。 学习 重难点 重点：本单元所学关于“食物制作”话题下词汇和表达的正确运用；学会写作，简要介绍最喜爱的家乡特色食物，正确使用可数与不可数名词、动词和动词短语、顺序副词以及祈使句。 难点：正确使用可数与不可数名词、动词和动词短语、顺序副词以及祈使句，有逻辑、有条理、有感情地介绍自己最喜爱的家乡特色食物。 自学指导 自学检测及课堂展示 课前预习 一、根据汉语意思完成句子（每空一词） 1．They need ________  ________ of ________ (两杯酸奶）. 2．You can ________ the milk in the glass ________ (把……混合在一起）. 3．Your mother needs ________  ________  ________ (三勺）honey. 4．Please ________ some sugar ________ (把……加到）the tea. 5．You should ________ the tomato ________ (把……切碎） before you make tomato soup. 二、选择合适的单词完成句子 6．Please help me pour some water ________ (into/onto) the pot. Thank you. 7．After that, cook them ________ (of/for) about 20 minutes. 8．—How ________ (many/much) butter do you need? —A spoon is enough. 9．Some birds are sitting ________ (of/on) top of the house. 10．Don’t forget to turn ________ (on/off) the TV before you leave home. 情景导入 1. Besides festive food, there are many kinds of local specialty food in different provinces of China. Can you list the representative specialty food of each province or city? 2. What specialty food are there in your hometown? Which one is your favorite? Can you list the ingredients and process of making it ? 学习理解 1. Let’s take Wuhan Reganmian as an example. 2. Read the recipe below and fill in the blanks with the words in the box. 3. Read the article again and figure out what aspects are mentioned in the article. 4. Figure out the structure of the article. 5. Now think of a favorite food in your hometown. Make a list of ingredients. 6. Let’s practice. 7. Let’s find out the writing structure. 应用实践 What sent