2.1 细胞学说——现代生物学的“基石” 课件 2023-2024学年高一上学期生物苏教版（2019）必修1

第一节 细胞学说-现代生物学的“基石” 细胞的结构和生命活动 章 二 第 波澜不惊的湖泊、清澈见底的小溪、水草丛生的池塘、浩瀚无边的大海……其中的生物都是由什么构成的? 情境引入 生物体不仅是多层次、复杂的结构体系,也是相对独立、有机联系的生命活动体系。细胞是生物结构和生命活动的基本单位,一切生命现象的奥秘都要从细胞中寻求答案 情境引入 1.人们早就从制造老花镜中认识到凸透镜具有放大物体影像的作用。一些有好奇心的人开始制作凸透镜,用它观察人类肉眼无法看到的微小物体,最早的显微镜因此而诞生。 2.荷兰科学家列文虎克(A.van Leeuwenhoek,16321723)从童年开始,就热爱大自然,遇到问题总喜欢刨根问底,对科学研究非常执着。他酷爱制作放大镜和显微镜,一生制作了400多台显微镜(图2-1-1)。列文虎克没有想到,他制作的显微镜成了揭开微观生物世界神秘面纱的工具。 积极思维 谁揭开了微观生物世界的神秘面纱? 事实: 3.当时最好的显微镜只能将微小物体放大近300倍但已经能够让 人们看到肉眼看不到的生命现象了。列文虎克是第一个用显微镜 来观察细菌和原生动物的人。他通过显微镜观察到了“苍蝇腿上 长满密密的绒毛”“人的牙垢中存在游 荡和跳舞的小生物”..... 1675年,他描述 了运动的原生动物和游动的精子;1681年, 他又描述了细菌。 积极思维 1.推测 根据初中阶段使用显微镜的经验,推测列文虎克的显微镜至少应具备哪些结构? 2.分析 列文虎克用制造的显微镜展现微观生物世界,这对生物学的发展有什么作用? 积极思维 思考: 讲授新课 一、细胞学说的建立和发展 7 1665年,英国科学家罗伯特 胡克用自己设计与制造的简易显微镜观察栎(l )树软木塞切片时,发现其中有许多小室,他把这些小室称为细胞(细胞的发现者和命名者),实际上胡克当时看到的是细胞壁,这是人类发现细胞的第一步。 (一)观察到死细胞 1665年 讲授新课 8 列文虎克是第一个用显微镜来观察细菌和原生动物的人。 他通过显微镜观察到了“苍蝇腿上长满密密的绒毛”“人的牙垢中存在游荡和跳舞的小生物”……1675 年,他描述了运动的原生动物和游动的精子;1681年,他又描述了细菌。 (二)观察到活细胞 1675年 讲授新课 英国植物学家布朗运用分辨率较高的显微镜研究他从澳洲搜集来的植物时发现其表皮、花粉、胚珠等部位的细胞内普遍存在一种构造,并将之命名为“细胞核”。 这一研究成果引起了德国植物学家施莱登的注意,他 在仔细观察多种植物细胞后,证实了其存在。 (三)观察到细胞核 1830年 讲授新课 1838年 1838年,德国植物学家施莱登使用分辨率达1 m的显微镜,观察了大量的植物组织后提出:“植物,不论发展到多么高级,都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合物,这些物体就是细胞。” 细胞是构成植物的基本单位。 (四)植物细胞 讲授新课 1839年,德国动物学家施旺通过对鱼、蛙、猪、等多种多细胞的系统观察后提出:“细胞是有机体,整个动物和植物都是细胞的集合体,它们依照一定的规律排列在动植物体内。” 1839年 (五)植物细胞和动物细胞 讲授新课 19世纪30年代德国施莱登、施旺提出: 一切动物和植物都是由细胞组成的,细胞是一切动物和植物体的基本单位。 (六)细胞学说 意义: 使一切动物和植物统一到细胞的基础上。 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 讲授新课 1858年,德国科学家魏尔肖指出:“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。”这被认为是对细胞学说的重要补充。 1858年 (七)对细胞学说的补充 讲授新课 叶的表皮细胞 叶的保护组织 叶(官) 冷箭竹(个体) 竹林(种群)、群落、生态系统 生命系统的结构层次 讲授新课 心肌细胞 心肌 心脏(器官) 血液循环系统 大熊猫(个体) 种群、群落、生态系统 生物圈 生命系统的结构层次 讲授新课 光学显微镜 (显微结构) 电子显微镜 (亚显微结构) 讲授新课 二、生物学研究的重要工具——显微镜 (一)认识光学显微镜 讲授新课 1.目镜(无螺纹) 目镜镜头越长,放大倍数越 5 10 16 小 讲授新课 2.物镜(有螺纹) 物镜镜头越长,放大倍数越 大 讲授新课 物镜越长,放大倍数越 ,离载玻片距离越 ,所能看到的细胞数目越 , 视野越 。 大 近 少 暗 讲授新课 目镜 粗准焦螺旋 镜筒 细准焦螺旋 转换器 物镜 镜臂 聚光器 反光镜 镜座 载物台 (二)使用光学显微镜 讲授新课 正确使用光学显微镜的高倍镜 边做边学 在初中,我们已经了解了光学显微镜低倍镜的操作步骤和注意事项。在低倍镜的基础上,我们可用高倍镜进行观察。 1.若需要将物像进一步放大,可使用高倍物镜观察。