第10课 第二框 促进文化交流文明互鉴（课件＋视频）-【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》高效备课精品课件（高教版2023·基础模块）

《中国特色社会主义》 埃菲尔铁塔下 峨眉女侠一袭红衣 登场转身，空翻，劈叉. 身姿矫健，宛若蛟龙戏水 招式灵活，势如彩虹经天震得外国路人，连连惊呼中国功夫，了不得! 一文一武，展现中国文化的“刚柔并济” 一静一动，书写中国姑娘的风骨与柔情 这抹别具一格的“中国红” 在中国驻法国大使馆的报道下 吸引了全球6000w网友的目光 对她们的做法，你有怎样的看法呢？ 第10课 文化自信与文明交流互鉴 二、促进文化交流文明互鉴 世界文明的多样性 文化交流与文明互鉴 01 02 文明是人类在认识和改造世界的活动中所创造的物质的、制度的和精神的成果的总和，是社会历史进步和人类开化状态的基本标志。 文化是人类在社会实践过程中所获得的能力和创造的成果。人类文化发展的总趋势是不断推陈出新，新兴的、进步的文化克服腐朽的、反动的文化而不断向前发展。 文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的标志，便是文明。人类文明从来是以进步文化为基础，没有进步文化的发展，就不会有文明的发展。 1. 世界文明的多样性 概念解析： 文明的内涵是什么？ 故宫 （中国） 凯旋门 （法国） 泰姬陵 （印度） 比萨斜塔 （意大利） 自由女神 （美国） 金字塔 （埃及） 你能说出下列建筑分别属于哪个国家的吗？ 1. 世界文明的多样性 1. 世界文明的多样性 建筑是凝固的艺术，建筑是立体的文化。世界建筑充满了文化色彩。每一个典型的建筑，都包含着不同民族、不同国家的历史与文化。 旗袍 （中国） 和服 （日本） 韩服 （韩国） 各具特色的服饰 印度服饰纱丽 1. 世界文明的多样性 你能说下列服饰分别属于哪个国家的吗？ 1. 世界文明的多样性 柔道 武术 （中国） （日本） 跆拳道 （韩国） 你能说出下列体育运动分别属于哪个国家吗？ 1. 世界文明的多样性 不同的建筑艺术、服饰、体育运动项目等，承载着不同的文明内涵。 回顾前面的图片，说明不同的建筑艺术、服饰、体育运动项目等反映了什么？ 世界文明的多样性 1. 世界文明的多样性 “一花独放不是春，百花齐放春满园”。如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 人类在漫长的历史长河中，创造了绚丽多彩的文明。每一种文明都彰显着思想之美、生活之美、创造之美，都有其独特意蕴，都是人类的精神瑰宝。 1. 世界文明的多样性 自二战以来，美国以称霸世界的经济、军事实力为基础，通过文化渗透向全球输出以美国价值观为基础的意识形态，力图让服务于美国利益的所谓“民主”“人权”等观念“占领”其他国家民众的大脑，以实现美国文化在全球的“一家独大”。 这种文化霸权行为，损害其他国家的文化独立性，破坏文化多样性，危害全球文化安全，对世界和平发展形成重大威胁。 坚持抵制文化霸权主义！ 1. 世界文明的多样性 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展 人类发展的历史就是一部文明交流互鉴交融的历史，各国各民族面对多样的文明，相互尊重，求同存异，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，实现优势互补、互利共赢，共同促进人类文明繁荣进步。 结合材料，谈谈我国对待文化交流文明互鉴的立场和态度。 “我们要用文明交流交融破解‘文明冲突论’。”这既是历史的经验总结，更是现实的迫切要求。党的十八大以来，习近平总书记统筹国内国际两个大局，以高度的文化自信、海纳百川的宽广胸怀，在多个重大场合反复强调：“人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分”；“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。2022年7月，在致“意大利之源——古罗马文明展”开幕式的贺信中，总书记再次强调，“相互尊重、和衷共济、和合共生是人类文明发展的正确道路”。这些重要论述，科学揭示了人类文明的发展规律，凝结着中华民族在长期文明交往中的智慧结晶，为推动人类文明进步和世界和平发展指明了方向。 1. 世界文明的多样性 1. 世界文明的多样性 我国同一切爱好和平的国家和人民一道，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全从类共同价值，坚持合作、不搞对抗，坚持开放、不搞封闭，坚持互利共赢、不搞零和博弈，反对霸权主义和强权政治，推动历史车轮向着光明的目标前进！ 中华文明在5000多年不间断的历史传承中兼容并蓄、创新升华。如通过丝绸之路，中华文明与古希腊文明、古罗马、波斯和阿拉伯等文明相遇，在交流过程中不断丰富发展。 近代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化中汲取过营养。如儒学本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。 相关链接 2. 文化交流与文明互鉴 对于我们来说，筷子是寻常日用之物，但对历史学家来说，可以从一根筷子中窥见一段文明交流互鉴的历史